关于理想的大学作文_谈谈大学的理想作文

　　《梦想世界的尺度》，一篇6月7日高考当天完成，自定位为“2021年全国高考公开发表的第一篇高考作文”的全国乙卷非应届考生作文（后附全文），这篇作文如何评价？

　　有网友给了个“考四本有希望了”的评价，因为有网友打了“41分”，一个刚及格的分数。

　　一位认证为高校教师、杂志社编辑的“云中论”网友则给出可以满分的评价，他说：“这篇作文足以显示了作者的情怀与格局。从三个小人物的梦想和生命尺度，到人类的梦想和世界的尺度。立论独辟蹊径，论述鞭辟入里。尤其写入衡中张易峰的梦想，切中时弊，角度一新，现实感爆棚，大有五四《新青年》的笔锋锐气！”

　　在天的那一边，可以有梦想

　　一篇文章，一篇立论短文，无论是高考作文还是其他什么作文，它如果以让你有点感觉，它如果能让你有点怦然心动，它如果让你有点跃跃欲试，它如果你让感觉到些许思维张力，它如果让你有点豁然开朗，它如果让你认为作文原来可以这样，它如果让你有说不清楚的想赞同又想反对的念想和欲望……它就是一篇好作文，它就是一篇或可值得满分念想的高考作文。

　　梦想立地，同时顶天

　　《梦想世界的尺度》这篇作文，标题立意三个不同的价值维度：1.梦想的尺度，念念想想思想思维精神的尺度，可以想像，不可丈量；2.世界的尺度，家国天下星际星河宇宙的尺度，如果有尺子，就可以丈量；3.梦想世界的尺度，梦想既可以与世界并行，梦想也可以与世界复合叠加，因此成就的是一个多维多元的价值逐梦空间。这三个不同的价值维度生成，所以作文的主题立意满分可望。

　　天地人，多维多元

　　关于通篇文字言词和结构起承转合，文字言词干净纯净，朴实无华，一读有感觉，一看就明白。篇章结构起承转合间，紧扣主题，人物故事自带能量，三个人物的梦想和世界尺度的叠加，梦想张扬，世界辽阔，尺度具体又不可限量，留白充分。关于三个小人物的梦想（诚如文中所言，在没有完美转身之前，所有大人物都是小人物）：

　　作文，干净纯净有感觉

　　高中语文老师的梦想，“世界那么大”的尺度具体明确又无限模糊，“世界”取决于具体个人思维思想中的世界定义，世界又给所有人无限想像“大”的空间；“我想去看看”是念念想想的梦想，但辞职和远行的行动却让尺度的丈量变得特别明确具体。作文中老师的梦想到此为止，梦想路上的故事，是技巧性留白，是无限的想像空间。

　　世界那么大，我想去看看

　　17岁马斯克的梦想，对世界尖端科技的向往是梦想的动力，模糊而具体；从南半球南非到北半球北美的空间跨越，是梦想简单直白的世界尺度丈量；“选择来到这里”不是梦想的终点，不是世界的终点，而是梦想世界的起点；在梦想世界的那一边，有心仪女孩，有亿万财富，有星际旅行和妥妥葬身火星的梦想。马斯克的梦想，明确具体又超越我们应试教育学生的思维极限，更重要的是他那可望而不可及的梦想，已实现的本就是奇迹（如30岁前不啃爹第一桶金就挣得上亿美金，49岁的当下已数次冲顶世界首富，个人公司的火箭卫星发射已有赶超世界前三国的趋势），未实现的（非撞击而妥妥地安葬在火星）也是人类有史以来的唯一。

　　马斯克的火箭发射，世界前四名

　　衡水中学张锡峰同学的梦想，梦想很张扬，很具体，但不疯狂，是当下应试教育条件下很正常有常人难以企及高度的梦想，当然难以企及的高度也仅限于清北这样标识性的概念符号，是一个竞技竞赛性的目标。或许更有特色的，是张锡峰同学的梦想，一定程度上也带有所在中学命题作文、作业的味道，是言为心声还是言不由衷也未可知。因此，张锡峰同学演讲中的梦想，只是演讲中的梦想，气度和格局只是应试教育的气度和格局。

　　文化文明永续传承

　　三个梦想，实际上隐含着特定的价值表达（这或许是刚成年高中生无法体会的）：高中语文老师“想去看看”的梦想，需要成年多少年以后辞职去实现，她用行动凸显难度，成就高度，因此衍生出无限的故事张力；高中生的梦想，是在他老师梦想的路上，接力传承间有某种无法言说的莫名感；此时马斯克的梦想，是一个有生命力度的世界背景。

　　人类世界的角度，小得超乎想像

　　所以，上述结构起承转合的紧扣主题行文，应有一个像样的分数。

　　同样重要的是，《梦想世界的尺度》并没有止步于三个小人物的梦想，而是将其融通整合进一步分析，厘清某些可能误区，呈现“小人物一转身”那可能造世造物的一面，更明确了人类那个更大尺度世界的可能。收笔有梦想，有世界，有尺度，有风雷。

　　或许，这篇有满分念想的高考作文，能够赢得这份念想，因为它的标题就是。

　　附《梦想世界的尺度》原文：

　　梦想世界的尺度，我们每个人都可以拥有

　　人的世界和世界的人