舟山中考作文_舟山中考作文2022题目

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　　轰轰烈烈的浙江中考如今已经进程过半了 ，除了杭州、宁波地区的娃还在紧张地备考中，其他地区均已开考，目前丽水与湖州中考已经结束。

很多人关心今年中考作文写啥？又会给我们带来哪些新的思考？让我们一起看看吧！

2021丽水中考作文题目

中考作文

　　根据学生回忆，丽水的作文就是一句话：没有什么比亲自经历更能让人感受到满足和快乐的，你的快乐是来自于过程呢，还是来自于结果呢，请结合初中三年自己的经历，写一篇文章，向某个栏目投稿，可以是记叙文、议论文等。

点评

　　对于这个题目，老师与学生怎么看？

老师的感受：

　　老师们都觉得今年这个题目很友好，学生可以写的东西有很多，囊括了学生们学习及生活中的各种体验。注重学生的亲自经历和感受，回归到生活及学习本身。这点非常好！让学生们有话可写。

　　另外，丽水去年有两个作文题，两种截然不同的写作要求，对老师们的作文批改也有较大挑战，但是今年会轻松很多。

是过程让你快乐？还是结果让你快乐？在几乎没有多少审题障碍的前提下，命题者又有一点小玄机：“快乐＂二字。有时候事情的经过很丰富，结果能让人如愿，这当然是令人快乐的，这是一种最理想的人生状态；但有时候事情的结果并不一定都如人意，但重在参与和经历过程，失败的过程同样也可以让人顿悟，这是超越自我的过程，是一种高级感的快乐。

　　今年高考也提到过程、结果，那是写“得与失”，而丽水中考也提到过程、结果，不过涉及的是经历后的快乐与满足。其实早在2017年中考，绍兴曾出过作文，思考“开始与结果”。

学生的感受：

陈同学：今年的中考作文，我就觉得这个题目里面强调的是两方面的关键词，一个是自我，这个词强调了两遍，还有另外一对关键词，就是过程与结果。

　　写作的时候，我就强调了以自己自身经历事情来展现我所感知到的过程与结果的关系。我考前准备了很多篇作文，发现有与这个主题相符的文章。 我就用了这个素材来写作。

王同学：第一眼看去感觉题目是蛮简单，也不是什么思辨写作，就是让你写自己亲身经历和收获，然后也感觉很多素材可以写。然后我写的时候感觉写的立意没有那么的深刻。所以感觉，题目没有特别新颖，还是比较难写好的。

2021湖州中考作文题目

中考作文

　　材料（一）人生就像小溪/我们都有自己的方向/我们都会在春天相遇/就像树会长大/草要发芽……

　　材料（二）海上的光/若隐若现/却依然明亮/就像成长/总会找到前进的方向……

　　请以“我们都有自己的方向”或“总会找到前进的方向”为题,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。

点评

　　这个作文题目“我们都有自己的方向”，直接明了。作文有两则材料，供学生选择。那两则材料对应的点有所不同。有老师解读，两则材料对方向有不同的认识，第一则偏向于方向的自然而然，就像小溪流水。而第二则偏向于寻找方向，如在大海里航行。当然，这是老师的一种解读，而材料里应该有学生的其他解读。

　　两则材料蕴含着对“方向”的不同理解，从材料形式上构成思辨关系，但是对于学生而言，可以选其一而写，这属于宽思辨。

2021绍兴中考作文题目

中考作文

　　根据学生回忆，作文题目是关于“汉语”。

　　材料内容为关于“国际汉语热”的新闻标题。

　　爱尔兰把汉语纳入高考!

　　《国际中文教育中文水平等级标准》今年一月份发布……

任务有三个：

1.评论。给学校论坛发一篇评论性的文章。

2.我与汉语的故事——征文投稿，可以文学创作。

3. 我教外国朋友学汉语——给外国友人提建议，如何学汉语。

点评

　　汉语，我们并不陌生，汉语历史悠久，使用人数最多。本次中考写作让我们关注我们的母语，这绝对是既在意料之外，又在情理之中。

　　很多人看到这个题目的任务三，可能会有个念头，没有外国朋友怎么办？的确，绍兴毕竟是一个介于二三线之间的城市，外国人在我们的生活中虽不少见，但真的和外国小伙伴有交集的，恐怕也是寥寥无几。但是，这只是设置的一个情境，本质在于对汉语学习的理解与认识。

　　至于任务一，现在是自媒体时代，每个人都拥有属于自己的金话筒，对新闻事件发表评论，是年轻学子青春洋溢的最好证明！但是，如何评论，评论能够达到什么高度，或者评论是否有深度，要看学生自己对汉语热的理解到什么程度。

　　相信很多同学都会选择第二个任务“我与汉语的故事”，汉语，时时可学，处处可用，人人都有话说。但是，正如鱼生活在水中却很难描绘水的全貌一样，如何在熟悉的汉语中发现写作点，是学生的发现与思考水平的体现。

2021温州中考作文题目

中考作文

　　据考生回忆，今年的作文题与“人生中的问题”有关：

　　人生中有很多困难或烦恼，成长路上也会有很多困难。有些是个人的，有些是这代人所共同面对的困难。针对这段话，你有怎样的思考？

　　提示语为：“不仅要提出问题，关键是怎么解决问题。”

　　题材不限，题目自拟。可用演讲稿、书信、记叙文等方式创作。

点评

　　看到今年的中考题目，老师的感受很一致：返璞归真，接地气……

　　语文的教学，要教学生解决问题的能力，再迁移运用到生活中而已。这个作文题应该会再一次唤起我们对教材的关注，这个话题有文体的兼容性，同时，也可以看到它对“解决问题”的关照，实际就是关照“综合性学习”。如果写个人经历，可叙可议，容易下手，但要注意提升。而写一代人的问题，格局大一些，但要注意切入。

2021衢州中考作文题目

中考作文

　　根据学生回忆，衢州今年的作文，前面是关于美国马斯克火星移民计划和中国“天问一号“探测火星概述。

　　要求写一篇发生在火星上的科幻故事。

　　一、这些情境也许有助于开启你的想象：

　　1.“这是最后一瓶饮用水了”

　　2.“你还在吗？你还在吗？“

　　3.“还有很多人没有上船……”

　　4.“再也回不去了……”

　　5.“无论何时何地，我永远不会忘记，我是人……”

　　二、这些词语也许有助于丰富你的想象:

　　弯穹顶的封闭城市、太空酒店、火星社区……

　　三、这些资料也许有助于支撑你的想象:

　　（一段关于火星的说明介绍）

点评

　　今年的衢州卷继续在“故事”写作上前行。科幻小说在教材七年级下册中学过，故事的写作则是八年级下册的要求，应该说都是“考之有据”。

　　与2020年写一个“变化”的故事、注重写作技巧的考查相比，今年的写作更加“脑洞大开”，为学生提供了五个备选的情境，给学生的写作搭建了支架。五个情境都具有激烈的情节“冲突”，为学生提供了有趣味、有张力的写作起点，而一些词语和相关资料的丰富，都能够极大地帮助学生进行写作。

2021金华中考作文题目

中考作文

　　根据学生回忆，金华今年的作文，有两则材料：

　　一个是教育部校园安全管理的文件，要主动关切学生的心理情感诉求。还有一个材料是校园漫画，画的是：某些学校为了学会安全，怕有事，禁止学生学生课余时间出教室。

　　下面有两道题目，二选一。

　　题目一：记叙文，写自己所看到的保护学生安全的现象。

　　题目二：发言稿，学校召开“如何保护学生安全”座谈会，作为学生代表发言。

点评

　　典型的情境化任务型写作，基于校园生活，基于学生的认知水平，基于统编教材的写作训练，是一个人人有话可说，有文可写的的作文题。

暗含的辩证关系

　　金华这个题目，材料由文件与漫画构成。需要学生从中提炼。比如材料一里的“主动关切学生的心理情感诉求”与漫画里的具体行为（禁止外出教室）相互矛盾，从而引发学生对如何保护学生安全这个问题的思考。

　　此外，也可以思考到家庭与学校。教育不仅是国计民生的大事，更是全社会关注的焦点，在“家长问责学校”事件频发的背景下，学校如何智慧地保护学生已是热点，也是难点。

　　当然这个材料可以思考的还有规则与自由、个人与集体等。

较广的选材空间

　　虽是校园安全的主题，本作文的选材未必局限于校园之内，根据题目中“根据自己对保护学生安全现象的所见所闻”，可以触及的范围便不只是教室、操场等校园场所，可以是广阔的社会空间，只要聚焦在“保护学生安全”这个点，场所不会制约学生选材。

2021嘉兴舟山中考作文题目

中考作文

　　根据学生回忆，作文是完成《水——让生活更美好》项目活动成果集。

　　三个任务供学生选择：

　　任务一：序言。说明书本编写意图等。

　　任务二：智者乐水篇。叙写对水文化的理解。

　　任务三：源远流长篇。议论水文化保护与传承。

点评

　　今年嘉兴舟山卷，以项目化活动成果的形式出现，这样作文与前面卷子是个有机整体，作文是整个活动收官之作，前面的内容又为作文做了足够的铺垫。这个设计颇有意味。

　　第一个任务写“序言”，这是先前中考所没有的，也为中考作文文体又增添了一成员。嘉兴舟山卷对文体方面的探索一直在前行。从2018年的“演讲稿”，2019年的“科幻小说”，今年的“序言”。

　　三个任务侧重三种表达方式，说明、记叙抒情、议论，也能照顾到不同的优势的学生。

　　不知道面对这样的题目。你会怎么写？

　　在此背景下，杭州中考作文又有什么新方向呢？

小编为大家整理了3大情景话题，说不定就考到了呢！

情境话题一：红色文化传承

　　立意方向：家国情怀，使命担当，家国情怀。

情境话题二：与时代共呼吸

　　争做XXX（某种优良品质）代言人/或者是“诗意人生”，在古诗文中活出一种风度。

情境话题三：生活的多面性

　　注重拓展视野，多角度分析思考，强调思辨能力。

乘风破浪向前冲，祝大家都考出好成绩！

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