武汉理工网络教育题库_武汉理工网络教育平台

作者：陆巧玲

　　学习历史，可以看成败、鉴得失、知兴替。党的百年革命、建设、改革的伟大历史铸就的精神谱系蕴含着宝贵精神财富，是生动的理想信念教材。学史明智，鉴往知来。历史、现实、未来是相通的，在中华民族伟大复兴道路上，武汉理工大学马克思主义学院以伟大成就鼓舞斗志、以党的光荣传统凝聚力量。党的各项事业在守正创新中不断探索新的思路和新的办法，在革命性锻造中不断夯实执政根基，保障党的各项事业顺利推进。学院在党史教育中汲取守正创新的精神养分，再反哺于当前的党史教育，以学促思，以学促干。

正本清源，定位党史教育“坐标”

1.以“党史姓党”为导向

　　党的性质与价值取向决定党史工作的性质和工作方向，党的性质与党史工作具有同一性，这种同一性的前提是忠诚。因此“党史姓党”是党史学习教育的一个基本遵循，只有这样才能保证党史教育的正确方向。党史教育要牢固树立“看齐意识”，坚决同党中央保持高度一致。红色文化体现了党的意志，反映了党的主张，能够映射出党的政治原则、政治立场、政治观点和路线方针政策。学院组织举办了第二届中国红色文化传承与创新发展论坛，来自全国130多所高校科研院所的170余名专家学者齐聚一堂，共话百年来中国红色文化，探索由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的极具中国特色的先进文化，使与会师生共同受到一次红色文化的精神洗礼。此外，学院的教师积极参与市宣讲团，走进九真镇、明庙村、汪场镇、佛子山镇等10余处基层，组织开展党史学习教育宣讲，为当地党员把握党史学习政治方向、把握主题主线和主流本质提供理论指导。

2.以大历史观为统领

　　历史由一段段相互衔接的时间链条构成，不同的阶段有不同的时代主题，要深刻理解一个阶段的历史，必须认清历史是连续性和阶段性相统一的。党史教育要秉持整体性的思维，用深邃长远的眼光，立足中国、环顾世界、纵贯古今，在大视野中多面向地厘清史实。学院积极响应党的号召，以大历史观为统领开展党史学习教育，在此风云变幻的历史节点上，以恢弘开阔的视野，引导大家把握具体的历史事件，并从中汲取百年伟大历程中的丰厚营养，在对历史宏观把握中有力地解释了“中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好”这几个问题。

3.以实事求是为基准

　　实事求是是中国共产党思想路线的精髓，是中国共产党人认识世界和改造世界的逻辑起点。党史教育应当坚持“把历史的内容还给历史”的原则，把党的历史真实地呈现给受教育者，澄明事实。党史是一门具有意识形态性和政治性的科学，同时也要兼顾可读、可信、可取的原则，讲出历史的本然和所以然。学院师生一直秉承实事求是的精神开展学术研究工作，发表众多理论文章，并对党史中的重大事件及其人物进行实事求是的探索，为开展客观、求实的党史教育奠定了坚实的理论基础。此外，学院还开设了“求是大讲堂”，邀请马克思主义学科的专家学者来进行主题授课，启发学员们把握马克思主义理论精髓，以实事求是的精神武装自身，投入进一步的党史教育和研究工作中。

创新发展，激发党史教育“活性”

1.教育方法创新

　　党史教育要紧跟时代步伐，因事而化、因时而进、因势而新。随着时代的发展，社会的进步，人们接受知识的方式也发生了改变，党史教育要具有更大的影响力，必须不断适应人们的认知变化，实现党史教育的通俗化、大众化和情感化。比如，在新媒体时代下，数字终端为党史教育提供新场域。新媒体平台给人们的生活带来了巨大影响，在新媒体平台中信息传播呈现周期短、内容篇幅短以及传播速度快的特征。学院在学校“报、网、端、微、屏”等全媒体传播矩阵下，积极组织党员以网络教育平台为媒介，集中观看微党课、党史纪录片、红色电影等，同时在公众号中积极推送党史教育素材，如《湖北这百年》《唱支山歌给党听》等短视频以及学校革命先辈故事短文等，定期编发党史教育信息，及时传递党史学习动态，不断线地提供丰富而优质的党史学习素材，使党员能够随时随地开启党史的“指尖”自学模式，实现线上教育常态化。

2.教育形式创新

　　当前党史教育的对象有许多的“80后”“90后”甚至是“00后”，他们在比较优渥的环境中成长，没有经历中国共产党筚路蓝缕、披荆斩棘的艰难岁月，对于党的历史没有切身的经历和体会。对于党史的认识主要来源于书本，缺乏立体认识。这就需要学院运用科学手段，构筑百年党史的历史图景，促使学生对于党的历史有“身临其境”的立体感受。学院组织举办“歌声中的党史”活动，师生在歌曲《我宣誓》《不忘初心》中重温初心与使命，在歌曲《我们走在大路上》《灯火里的中国》中感受中国共产党披荆斩棘、迈向辉煌的奋斗图景，在歌曲《新的天地》《强国一代有我在》中激发勇担重任、与党同向同行、共同迈向美好未来的决心。此外，学院组织举办了“党史我来讲”暨迎接党的百年华诞讲演大赛，从五四时期的“觉醒年代”讲到为中华民族伟大复兴斗争的新时代，激情澎湃、深情动容、以理服人、以情动人，润物无声地将敬党爱党的种子根植于学生心田。

3.教育途径创新

　　党史教育要充分发挥身边的“活教材”，挖掘身边的红色资源，因地制宜地学党史。武汉是一座富有光荣革命传统的城市，拥有丰富的红色旅游资源，这里曾是中国大革命的中心和抗日战争初期全国抗日运动的中心，这里召开了具有重要意义的中共五大和八七会议，也是党带领全国人民抗击新冠肺炎疫情决战决胜之地。将身边的这些红色资源和党史教育相结合，更能引起人们的情感共鸣。学院党支部组织党员同志参观武汉二七纪念馆、辛亥革命博物馆，一行行动人的文字、一张张老照片、一件件遗存物品无不诉说着一段段生动的历史故事，能够带领学生追忆历史、缅怀先烈，引导师生学史爱党、知史报国。学院还组织挖掘了校史中的红色基因，开设“百年理工，红色传承”专栏，讲述校史中的革命先辈故事，引领师生体悟身边的红色故事，汲取精神力量，强化使命担当。（陆巧玲）

　　来源： 中国教育报