欢迎您访问潘星教育网资源平台!
潘星教育网>网络教育>网教试题>正文

天津大学网络教育西方经济学题目_西方经济学网课答案

更新时间:2021-12-26 11:03:38作者:潘星教育网阅读量:123

天津大学网络教育西方经济学题目

  “十四五”规划对新时代基础设施建设提出更高要求,“一带一路”倡议涉及多元跨境投资体系和庞大融资需求,工程行业转型升级中产融结合下的“投建营一体化”新商业模式,进一步推动工程项目投融资实践与创新,迫切需要具有金融、财务、法律、风险领域复合知识背景的工程投融资人才。

  天津大学顺势而为开创天津大学首个微专业项目—“工程项目投融资”,培养学生金融思维和工程投融资的专业技能。2020—2021年,该项目获批为教育部产学合作协同育人项目、教育部首批新文科研究与改革实践项目

天津大学网络教育西方经济学题目

  自1981年天津大学基本建设管理工程专业(即工程管理专业前身)创立以来,天大工管已为国家培养了大量投融资领域专家。天津大学工程管理专业2019年获首批国家级一流本科专业建设点,2020年“工程成本规划与控制”课程获首批国家级一流本科课程认定,2021年《工程估价》教材获首届全国优秀教材二等奖。微专业建设依托天津大学双一流院校平台,充分发挥管理科学与工程一流学科和“工程管理”国家级一流本科专业建设点的专业优势,具有完善的品牌、雄厚的师资、健全的课程培养体系。

微专业特色

  1.课程定位不设限。以通识课程为定位,该课程适合不同专业背景的学生学习,为学生提供了更广阔的职业发展方向。

  2.内容设计“小而美”。具有敏捷人才培养特色,通过精选核心课程,帮助学生从项目全寿命周期视角下建立完整的投融资知识体系和框架,具备复合知识背景和战略视野。

  3.整合优势教学资源。教学团队由天津大学名师授课,邀请业界导师分享经典案例,并对于学习表现优秀同学开放“投融资管理应用模型搭建实战”、“轨道交通行业投融资操作实务”等实训营模块。

课程设置

天津大学网络教育西方经济学题目

微专业总策划

刘俊颖

工程管理系主任

教授 博导

天津大学网络教育西方经济学题目

  英国雷丁大学博士

  瑞典查尔姆斯理工大学访问学者

北京仲裁委员会/北京国际仲裁中心仲裁员

杨宝臣

管理与经济学部

副主任

  教授 博导

天津大学网络教育西方经济学题目

  技术经济与数量经济研究所所长

美国密歇根大学中美富布赖特高级研究学者

  特拉华大学高级访问学者

国家级领军人才、创新团队发展计划项目团队核心成员

王雪青

管理与经济学部

教授 博导

天津大学网络教育西方经济学题目

教育部工程管理和工程造价专业教学指导分委员会 副主任

全国工程管理专业学(MEM)研究生教育指导委员会 委员

  中国工程咨询协会 副会长

课程展示

孟俊娜 副教授

《工程项目投融资微专业导论》

  该课程通过对业界专家和学者访谈的形式使学生了解工程投融资在工程管理中的作用、发展前景等;通过教师讲解使学生了解工程投融资微专业的课程体系设置以及主要讲授的内容以及各知识点的关系,以帮助学生更好地学习后续课程。

梅世强 副教授

《财务会计数据的解读与运用》

  以问题为导向,围绕会计数据对投融资决策影响这个中心,融合原理讲解和案例教学为综合教学方式,剖析会计数据生成的机理,全面解释会计信息真实性的真正含义。培养学生掌握阅读会计报表的技巧,从复杂的会计数据中有效地获取决策有用的信息,提高投融资决策的能力。

沈德华 副教授

《金融市场》

  为对金融市场参与主体及运作规律感兴趣的学生提供成为复合型人才的桥梁,在介绍金融市场基本原理的基础上,系统介绍国内外金融市场融资工具,借助大量融资实际案例,理论与实践相结合,兼顾知识体系的专业性与实用性。培养具备金融市场知识以及国际视野的高水平复合型人才,培养学生高效率参与金融市场融资活动的能力以及实现工程项目融资和盈利的综合素养。

肖艳 副教授

《项目投资决策分析与评价》

  从项目市场分析、建设方案研究与比选、项目投资估算、项目财务分析、项目经济分析、社会评价、不确定性分析与风险分析等几个方面建立知识体系,引入案例教学,强调从“知识习得”到“能力迁移”。培养学生理解项目投资决策分析的作用和地位,掌握项目投资决策分析的基本内容和分析方法,以及运用投资决策分析的原则和方法开展投资项目分析的能力。

郑立群 副教授

《项目融资》

  从项目融资的定义、基本特点、框架结构和参与者,以及项目融资在中国的发展和政策演变出发,以问题为导向构建课程内容体系。通过案例分析贯穿项目融资的实操要点,注重时效,紧跟行业发展。培养学生了解项目的投资结构、资金结构和信用保证结构,掌握融资模式的设计与选择,熟悉PPP等融资模式的特点及发展,了解项目融资风险分析的内容与方法。

刘俊颖 教授

《项目风险管理》

  本课程重在介绍工程项目风险全过程管理的基本知识与实践案例,目的是引导学生树立全过程风险管理观念和正确的风险认知,掌握风险管理工作流程,熟悉风险识别与风险分析的主要方法,掌握风险防范手段与风险监控的基本知识,了解风险管理决策的定性、定量分析方法,培养学生运用风险管理理论和方法发现、分析和解决复杂风险管理问题的综合能力。

杨雅婷 副教授

《工程投融资法律原理与实务》

  本课程重点讲解工程项目投融资相关的法律规范和法学原理,让学生了解工程项目投融资法治环境,掌握国内国际工程投融资涉及的市场主体、交易规则、纠纷解决等主要法律制度。通过法务案例研讨,训练学生法律思维,以及运用法学理论和思维逻辑发现、分析和解决复杂问题的综合能力。本课程旨在引导学生树立法治观念和法律意识,掌握工程项目投融资专门法律知识,培养兼具法律素养的复合型工程管理人才。

业界专家

吴亚平

  国家发展改革委投资研究所研究员

袁华之

  中华全国律师协会建设工程与房地产专业委员会主任,北京大成律师事务所不动产与能源专业委员会主任

王守清

  清华大学PPP研究中心首席专家

张燎

  济邦投资咨询有限公司董事长

  上海国际仲裁中心仲裁员

肖光睿

  北京明树数据科技有限公司CEO

岳洋

  中国海外基础设施开发投资

  有限公司高级项目经理

王新立

  中国奥园集团执行总裁

  原建行重庆分行行长

刘剑

  第一会达数据技术有限公司总经理

  全国风险管理标准化技术委员会委员

  钟玲

  济邦投资咨询有限公司副总裁

李志永

  中建国际建设有限公司总法律顾问

陈伟

  济邦投资咨询有限公司业务董事

  国家发改委PPP专家库成员

崔丰堂

  华夏信达保险经纪(北京)

  有限公司董事总经理

黄华珍

  北京德恒律师事务所合伙人

孙巍

  北京市中伦律师事务所合伙人

赵文忠

  中国石化工程建设有限公司

  副总经济师

徐东升

  北控水务集团市场投资中心副总经理

  发改委PPP专家、财政部PPP专家

官功肖

  平安信托有限责任公司投资副总监

张子睿

  中国电建国际工程有限公司

  法律与风险部副处长

教学方法

天津大学网络教育西方经济学题目

学期周期&考核方法

天津大学网络教育西方经济学题目

课程认证

  课程学习周期为一年,完成全部课程考核,成绩合格的同学,可获得天津大学管理与经济学部颁发的“工程项目投融资”微专业认证证书。

报名条件:大学在读以上,校内外均可报名。

招生咨询

宋老师 16602233455

张老师 19902070530

招生咨询二维码:

天津大学网络教育西方经济学题目

天津大学网络教育西方经济学题目

  - tianda1895 -

  内容来源 / 天津大学管理与经济学部

  责任编辑 / 朱兰

  底图设计 / 孟凡雨

  审核 / 王鑫 刘洋

  「 天 津 大 学 新 媒 体 中 心 」

  投稿 & 加入我们 tjunmc2019@163.com

天津大学网络教育西方经济学题目

版权声明:部分内容为互联网整合,文中观点不代表本站立场。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件举报,一经查实,本站将立刻删除。

为您推荐

兰大网络继续教育学院高数题_高等数学兰大版答案

孙逢春(前排左二)和他的大学同学。资料图片【人才故事】北京冬奥会的脚步一天天临近,绿色冬奥让全世界充满期待。实现绿色冬奥,绿色交

07-15

润德教育押题班是网络学习吗_润德教育的押题怎么样

据润德教育了解,根据人社部人事考试中心的通知(人考中心函【2017】54号),现对2017年度执业药师资格考试时间作出调整,具体事项通知如

07-15

江南大学网络教育高数题_江南大学高数试卷

高升专入学科目:语数英学分:80时间:2.5年主干课程:WTO法律制度、保险学概论X、博弈论、财务管理X、大学英语1、丰田生产模式----精益

07-15

网络安全教育内容题_网络安全素质教育题库

网络安全为人民,网络安全靠人民2021年国家网络安全宣传周于10月11日至17日开展由渝中区委宣传部区委网信办、区金融办、区公安分局

07-14

网络教育微积分答案题_微积分教材答案详解

林伟初高等数学(经管类)上册课后习题及答案书籍名称:高等数学作者:林伟初出版社:北京大学出版社第一章:获取更多课后答案完整版搜索公众

07-14

网络教育统考英语真题作文_英语作文 网络教育

本文为作者原创,转载请标明出处--乐读英语changesinthewayofeducationAstechnologycontinuestoevolve,ourwayofeducationhaschange

07-14