全球大学排名2019最新_全球大学排行榜2019

　　《美国新闻与世界报道》（U. S. News & World Report）1983年开始对美国大学及其院系进行排名，1985年以后每年更新一次。该排名主要是对美国高等教育进行分类排名，对美国各大学的专业学院排名，供美国人报考大学时参考，该排名在美国国内具有较高的知名度。《美国新闻与世界报道》于2014年10月首次发布“US News世界大学排名（US News Best Global Universities，缩写为USNEWS BGU，直译为“全球最佳大学排名“）。

　　去年10月底，U.S.News正式发布第八版《美国新闻与世界报道》全球最佳大学排名（2022年度最佳全球院校排名）。U.S.News世界大学排名致力于让全球生源了解在全球范围中各顶尖学府的定位，由于越来越多的学生计划在本国以外的大学就读，排名时，尤为关注的是学校的整体学术研究和业界名誉，该排名适合既看重学校的学术水平，又关注学校的教学水平的学生参考。

　　美国院校在本年度排名中的表现非常惊艳，TOP100榜单中占有43个席位，几乎接近一半。哈佛大学、麻省理工学院和斯坦福大学依然位居前三位。排名第四到第十的分别是加州大学伯克利分校、牛津大学、哥伦比亚大学、华盛顿大学西雅图分校、剑桥大学、加利福尼亚理工学院、约翰·霍普金斯大学。

　　中国院校表现卓越，中国共有289所高校入围US News2022世界大学排行榜。其中内地高校253所，香港高校7所，澳门高校2所，台湾高校27所。与去年相比，中国高校整体排名进步较大。清华大学、北京大学、香港大学、香港中文大学共同跻身世界百强，清华较去年上升2位至第26位，北大上升6位至第45位，清华更是成为亚洲第一名校。但TOP100高校中，中国仅4所高校入围TOP100，相比美国和英国还有较大差距。

　　本年度全球最佳大学的整体排名涵盖了1750所顶尖院校，比去年的近1500所有所增加；这些大学分布在90多个国家，比去年的86个国家增加4个。

排名指标权重与算法介绍如下：

　　为了对全球大学进行排名，首先需要创建一个全球大学数据库，这由 Clarivate™ （科睿唯安）提供支持。为了创建大学数据库，U.S. News首先将Clarivate 全球声誉调查结果中的前250所大学纳入其中，下面将进一步介绍。 接下来，U.S. News 将在 2015 年至 2019 年期间达到至少 1250 篇论文的最低门槛的其他学术机构加入进来。这两项标准形成了 2022 年 1849 所院校的最终排名库，其中得分最高的 1750 所大学被 U.S. News 选出。

　　第二步是使用 U.S. News 选择的 13 个指标和权重来计算排名，以衡量其全球研究表现。 usnews.com 学校的每个学校简介页面都列出了全球总体得分以及 13 项指标的数字排名，让学生可以比较每所学校在每个指标中的地位。下表列出了这些指标及其在排名公式中的权重。

排名指标

权重

　　全球研究声誉

　　12.5%

　　区域研究声誉

　　12.5%

　　出版物

　　10%

　　书籍

　　2.5%

　　会议

　　2.5%

　　标准化引文影响

　　10%

　　总引用率

　　7.5%

　　被引用次数最多的10%的出版物的数量

　　12.5%

　　被引用次数最多的10%的出版物占出版物总数的百分比

　　10%

　　国际合作—--相对于本国而言

　　5%

　　国际合作

　　5%

　　被引用次数最多的前1%论文数量—--同专业领域内

　　5%

　　被引用次数最多的前1%论文占总出版物的百分比

　　5%

　　相关的指标被归为一组；对每个指标的解释如下：

声誉指标

　　Clarivate 学术声誉调查汇总了最近五年（2017年至2021年）的数据，用于创建 U.S. News 排名分析中使用的两个声誉指标。该调查旨在全面反映学者对世界大学的看法，要求受访者就他们熟悉的学科项目发表意见。允许受访者在领域和部门级别而不是机构级别对大学进行评分，从而对大学的整体声誉进行更具体和准确的衡量。为了恰当地代表所有地区，Clarivate采取了一系列措施克服语言偏见、回复率偏差和研究人员的地理分布。这些措施包括：

　　1. 根据世界各地的学者和研究人员的估计地理比例，向从 Clarivate 已经发表研究数据库中选出的学者发送调查邀请。

　　2. 提供七种语言的可访问性。

　　3. 根据研究人员的地理分布重新平衡调查的最终结果，以克服不同的回复率。

　　4. 排除受访者对自己机构或母校的评价。

　　受访者还要自我声明了他们的工作身份：

　　66% 学术人员

　　14% 研究人员

　　7% 高级机构领导

　　5% 研究生

　　4% 其他工作人员和角色

　　3% 目前不在高等教育机构工作

　　2% 教职员工

　　2% 其他职位

　　1% 管理和行政

　　受访者总数为 26,660，按年份细分：

　　2017 年：4,000

　　2018 年：4,960

　　2019 年：6,300

　　2020 年：7,700

　　2021 年：3,700

　　调查结果用于两个独立的排名指标，如下所示：

　　全球研究声誉（12.5%）：该指标反映了最近五年对全球最佳研究大学的学术声誉调查结果的汇总。

　　区域研究声誉（12.5%）：该指标反映了该地区最好的研究大学最近五年的学术声誉调查结果的汇总；地区是根据联合国的定义确定的。

　　这个区域指标显著增加了排名的国际多样性，因为它侧重于衡量学术界对其所在地区其他大学的看法。U.S. News 排名是唯一使用该指标的全球排名，2022 年版是列入这一指标的第 8 年。

文献计量指标

　　US News 排名分析中使用的文献计量指标是基于Clarivate的Web of Science™在2015年至2019年这五年期间的数据。Web of Science 是一个基于网络的研究平台，涵盖超过 21,100种在全球科学、社会科学、艺术和人文领域最具影响力的全球学术期刊。

　　出版物（10%）：这是衡量一所大学整体研究生产力的指标，基于包含与大学有关联的学术论文--评论、文章和注释--的总数，并在高质量、有影响力的期刊上发表。该指标与大学的规模密切相关。它也受到大学学科重点的影响，因为某些学科，特别是医学，比其他学科发表的更多。

　　书籍（2.5%）：书籍是学术研究的重要出版媒介，特别是在社会科学、艺术和人文科学领域。该排名指标为文章数据提供了有用的补充，并能更好代表那些专注于社会科学和艺术和人文学科的大学。

　　会议（2.5%）：学术会议是学术交流的重要场所，特别是在与工程和计算机科学相关的领域。会议记录的正式发表可以代表某些领域真正的研究突破，这些突破可能没有在其他地方记录或发表。

　　标准化引文影响（10%）：每篇论文的总引用次数代表了大学研究的整体影响力，与大学的规模或历史无关；该值经过归一化处理，以克服研究领域、论文出版年份和出版类型的差异。

　　标准化引文影响被认为是衡量研究表现的核心指标之一，被全球各种研究评估机构所采用。分析中使用的学科领域来自Clarivate，它帮助机构评估研究产出、表现和趋势；了解一个组织的学术贡献范围；并阐明结果，以告知研究重点。Clarivate使用科学网中的内容和引文指标。

　　总引用率（7.5%）：这个指标衡量大学对全球研究界的影响程度。它是由出版物排名因子乘以标准化引文影响因子而确定的。总引文已被归一化，以克服研究领域、论文出版年份和出版物类型的差异。

　　被引用次数最多的10%的出版物数量（12.5%）：该指标反映了在其各自领域中被指定为世界上被引用次数最多的前10%的论文数量。每篇论文都有一个百分位数的分数，代表它与类似的论文--那些具有相同出版年份、主题和文件类型的论文--相比，在引用率方面的排名。

　　由于高被引论文的数量取决于大学的规模，该指标可以被认为是大学产生多少优秀研究的有力说明。

　　被引用次数最多的10%的出版物占总数的百分比（10%）：该指标是指一所大学的论文总数中跻身全球被引用次数最多的前10%的论文的百分比--按领域和出版年份计算。这是一个衡量大学产生的优秀研究数量的指标，与大学的规模无关。

　　国际合作--相对于国家而言（5%）：这个指标是该机构总论文中含有国际合著者的比例除以该大学所在国家的国际合著论文比例。它显示了研究论文与该机构所在国家相比的国际化程度。国际合作论文是反映学术质量的一个指标，因为只有最好的研究才会吸引国际合作者。

　　国际合作（5%）：这个指标是该机构总论文中含有国际合作者的比例，是另一个衡量学术质量的指标。

学术表现指标

　　在各自领域中被引用次数最多的前1%的高被引论文数量（5%）：这个指标显示在Clarivate的基本科学指标™服务中被列为高被引论文的数量。基本科学指标™中的高被引论文是指每年在Web of Science所代表的22个广泛领域中的前1%，以最近10年的出版物为基础。高被引论文被认为是科学顶级表现的指标，并可以根据全球学科领域基线来衡量对比。这是一个与规模有关的衡量标准。

　　被引用次数最多的前1%论文占总出版物的百分比（5%）：这个高被引论文的百分比显示了一所大学的高被引论文的数量除以其产生的文献总数，以百分比表示。这是一个衡量优秀程度的标准，显示了一个机构的产出中属于世界上最有影响的论文的百分比。这是一个与规模无关的衡量标准。

全球总分和数字排名是如何计算的

　　为了得出一个学校的排名，全球总得分的计算是通过使用13个指标分数（Z-Scores）和对应的权重组合来计算总体分数。在统计学中，Z-Scores分数是标准化分数，表示数据点与该变量的平均值有多少标准偏差。当将不同的信息组合到单个排名中时，这种数据转换是必不可少的，因为它允许在不同类型的数据之间进行公平的比较。排名中使用的数据和指标由Clarivate Analytics InCites提供；文献计量数据基于Web of Science。在计算出前1250的总排名后，《美国新闻与世界报道》会进一步细分出按地区排名情况以及按国家排名情况等具体的展示方式。

　　一些指标偏差很大，所以使用了原始值的对数转换。这些指标是：

　　出版物

　　书籍

　　会议

　　总引用率

　　被引用次数最多的10%的出版物数量

　　全球研究声誉

　　区域研究声誉

　　在各自领域内被引用次数最多的前1%的高被引论文数量

　　国际合作

　　国际合作--相对于国家而言

　　对数转换重新调整了数据比例，使各指标的分布更加规范化和统一。在这10个指标被归一化后，每个指标的Z分数被计算出来，以将不同类型的数据标准化为一个共同的尺度。

　　为了得出一所学校的全球总分，然后使用前面描述的指定权重对13个指标中每个指标计算出的Z分数进行加权。U.S. News根据对排名因素的相对重要性的判断以及与文献计量学专家的协商来确定权重。

　　每所学校的全球总分是通过对该校每个指标的加权值进行加总而计算出来的。然后从每个分数中减去来自1,849所院校的最低分数，使零成为可能的最低分数。

　　然后，通过将每所大学的总体表现和表现最好的大学之间的比率乘以100来重新调整分数。这迫使分数落在0到100的范围内，表现最好的学校将获得100分的全球总分。

　　1849所排名中的1750所顶尖大学随后根据其加权、重新调整的全球总分从1到1750降序排列。每所学校的全球总分都被四舍五入到小数点后一位，以增加分数之间的差异，并尽量减少并列现象的发生。

　　此外，这1849所大学在所有13个排名指标--如出版物、总引文和全球研究声誉--上获得了一个数字排名。在13个指标中，得分最高的大学获得1的排名，而得分最低的大学（除区域研究声誉外）获得1849的排名。允许并列。

　　区域研究声誉的数值排名是根据联合国六个区域中每个区域的学校来计算的。这六个地区是非洲、亚洲、澳大利亚/新西兰、欧洲、拉丁美洲和北美洲。这意味着区域声誉数字排名有六所第一的学校--在总排名中每个区域有一所。这个排名让用户可以比较学校，并确定哪些学校在其所在的地理区域拥有最强的研究声誉。

　　如前所述，13个指标中每个指标的数字排名都在usnews.com上公布。排名前1750名的大学中的一些学校在某些排名指标中属于1751至1849的范围。公布的每个排名指标的数字排名要用来确定每个学校在该指标中的相对位置。

数据来源和缺失的数据

　　排名中使用的数据和指标是由Clarivate提供的。文献计量数据是基于Web of Science。论文只限于2015年至2019年之间发表的论文。然而，这些论文的引文来自所有的出版物，直到最新的数据。对于2021年10月26日出版的2022年版全球最佳大学，这个截止日期是2021年4月29日，InCites™出版日期是2021年5月30日。有必要使用一个稍大的出版窗口，以便让引文积累起来，提供统计学上的相关结果。

　　分析中使用的主题字段来自Clarivate的主题模式，不包括艺术和人文期刊；因此，这些期刊被排除在基于引文的指标之外。但是，在出版物指标中，艺术和人文期刊的文章被包括在学术论文的计数中。艺术和人文期刊积累的引文很少，引文分析也不太稳健；因此，刻意排除艺术和人文期刊的做法提高了结果的稳健性。

各地区的大学排名

　　在计算出前1750所大学的整体排名后，U.S. News随后又制作了其他排名。U.S. News的全球最佳大学排名按地区显示了五个地区的顶尖院校，这些地区有大量的全球排名学校。这些地区是非洲、亚洲、澳大利亚/新西兰、欧洲和拉丁美洲。为了确定哪些国家属于哪个地区，我们使用了联合国对地理区域的定义。

各个国家的大学排名

　　U.S. News的全球最佳大学排名按国家显示了46个国家的顶尖院校，这些国家都有5所或更多的学校进入总排名。大学在本国的排名是根据其在全球最佳大学总排名中的位置来确定的。（责任编辑张一飞，图片源自网络）