康奈尔笔记法实例清晰_康奈尔笔记法应用实例

　　2016年全国“十大读书人物”获奖者之一李付沐瞳，今年刚满14岁，她给妈妈付立平写的新书《给孩子的五顶学习帽》作了推荐序。

　　

　　

　　

　　

　　她说，“我无法证明自己‘有多优秀’，但是我可以确定，我在妈妈所营造的环境里自由快乐地成长着，以后会一直这样成长为一个更加充盈的成年人。在未来的某一天，我或许也会拿着这本书教育我的孩子。”

　　

　　这是对一位母亲的教育所做出的最高级别肯定，没有谁比孩子更有话语权了。

　　

　　付立平是蜜蜂教育创办人，家庭教育和儿童自主学习力培养专家。

　　

　　在《给孩子的五顶学习帽》里，付立平用5种颜色的帽子对应五维学习力，来帮助那些做事拖拉、写作业不认真、总是玩手机的孩子，和为这些事忙得焦头烂额的爸爸妈妈。

　　

戴上白色的帽子，拥有学习内驱力，从“要我学”转向“我要学”，面对任何困难和挑战都更加积极主动。

　　

戴上红色的帽子，拥有情绪自控力，做自己情绪的主人，内心始终充满爱和温暖。

　　

戴上黄色的帽子，拥有良好的习惯自控力，在良好习惯的陪伴下，学会自己解决问题和麻烦。

　　

戴上蓝色的帽子，拥有学习竞争力，使用方法和工具，让学习事半功倍。

　　

戴上黑色学习帽，拥有学习抗逆力，在面对困难和挫折之时，可以不惧艰险，摔倒之后爬起来继续努力。

　　

　　这本书很适合已经走进义务教育的孩子家长，在十年寒窗苦读之时，陪伴孩子的除了父母的督促，还有这五顶神奇的帽子。

　　

　　在蓝色学习帽这一章，介绍了如何通过高效的学习方法提升学习竞争力，其中介绍了如何使用康奈尔笔记法。

　　

　　

　　首先可以买一个康奈尔笔记本，或者下载康奈尔风格的模板打印出来，装订成册。也可以改造自己现有的笔记本。

　　

　　之后在页面顶端写上课程名称和日期，划分好功能区域后，用最简洁的语言将笔记写下来。

　　

　　想要记精良的笔记，一定要从多阅读开始。

　　

　　在这个方面，父母要以身作则，建立良好的家庭阅读氛围，在家中布置独立的书架或者阅读角，让孩子可以随时翻阅书籍。

　　

在阅读时，可以通过三步阅读法，来进行深度阅读力的练习：

　　

　　第一步，带着问题去阅读，推荐KWL提问表。

　　

　　K：我已经知道了什么。

　　W：我想知道什么。

　　L：我学到了什么。

　　

　　第二步，关注情节是怎么发展的，主题可以怎样去理解，人物如何评价。

　　

　　第三步，与孩子一起进行内容概括，分享阅读后的感受和评价。

　　

　　在引导孩子建立一个新的学习习惯时，父母要做孩子的脚手架，一步步引导孩子搭建自己的思维大厦，在这个过程中一般会经历4个阶段。

　　

　　第1阶段：我做你看。在这个阶段家长主动示范，孩子在旁边观察。

　　

　　第2阶段：我做你帮助。在这个阶段可以邀请孩子参与一些工作，让孩子产生“我也能做到”的自我认可。

　　

　　第3阶段：你做我帮助。这是孩子进行独立思考的初级阶段，还需要家长的提醒或帮助。

　　

　　第4阶段：你做我看。这个时候，孩子已经可以独立完成了。

　　

　　上面的4个阶段，除了可以运用在建立新的阅读习惯上，还可以用在学习新的思维模式上，比如思维导图中的圆圈图，气泡图和流程图。

　　

　　这些都在书中有详细的讲解。

　　

通过这样的方法，可以让孩子拥有自主学习力，而拥有了自主学习力的孩子，才能拥有终身竞争力。

　　关注@草席话凉生，一起读书[微风]以前成长[V5]一起看世界[月亮]