留学教育培训行业发展状况_留学教育行业发展前景

　　最近，关于澳大利亚重新开放边境的一系列公告意味着国际教育部门的危机有望结束。

　　但还有很长的路要走。超过 145,000 名国际学生签证持有人被困在海外。目前尚不清楚这些学生何时以及如何能够进入澳大利亚。

　　即使他们在 2022 学年开始前及时到达，也无法克服“管道”效应的问题。过去两年对新生流动的中断将产生长期影响。

　　国际学生通常学习两到四年。由于错过或减少的入学人数会在整个系统中发挥作用，因此注册人数可能需要一些时间才能恢复到以前的水平。

　　根据最新的政府数据，自 2020 年 3 月以来，持有国际学生签证的人数减少了 205,854 人，即 33.5%。

　　使情况复杂化的是，由于边境关闭，许多国际学生在海外学习。

　　到 2021 年 10 月，澳大利亚的国际学生签证持有人数量下降到 266,000 人。2019 年 10 月，在大流行之前，有 578,000 名国际学生签证持有人居住在澳大利亚。

　　这意味着减少了超过 300,000 名居住在澳大利亚的国际学生，约占 54%。

　　居住在澳大利亚的学生人数减半将对那些依赖国际教育部门的人产生深远的影响。

　　根据澳大利亚统计局的数据，2021 年第二季度在岸国际教育部门的价值为 55 亿澳元，而 2019 年 6 月季度为 91 亿澳元。虽然在线学习的增长部分抵消了损失，但不足以弥补国际学生收入的整体下滑。

　　随着学生完成课程和新学生开始学习，学生人数不断变化。

　　该行业面临的最大挑战之一是管道效应的影响——新生流动的中断需要一些时间才能恢复。

　　国际学生通常从衔接课程（例如英语语言或预科课程）到在教育机构正式开始学习。

　　例如，在 2020 年，大约 62% 的中国国际学生在第一次进入高等教育之前完成了衔接课程。

　　这在一定程度上解释了为什么与 2019 年相比，2021 年迄今为止，中国学生的大学入学人数仅下降了 8%，而持有高等教育签证的中国国际学生人数下降了约 30%。

　　当边界关闭时，许多现在开始接受高等教育课程的学生已经从衔接课程发展到高等教育课程。

　　30 年来，国际教育收入一直是澳大利亚为其高等教育系统提供资源的重要组成部分。

　　国际学生通常需要比本地学生支付更高的费用。这使大学能够补充他们从当地学生那里获得的收入。

　　随着国际学生返回澳大利亚，有必要建立一个更有管理的政策环境。

　　因为国际学生高度集中在某些课程和机构。2020 年，八大收到了大学部门国际学生收入 90 亿澳元中的 50% 以上。

　　在职业教育和培训领域，只有 4.7% 的国际 VET 学生就读于公共机构。这意味着 TAFE 机构错过了重要的收入来源。TAFE 的国内学生也错过了与国际学生互动的好处。