中考要不要提前学习高中课程_中考后要提前上高中课程吗

　　素质教育大环境下，不再提倡学生用死记硬背的方式学习，考试的时候主要考察学生的理解能力和分析能力，自然题型也越来越灵活，每次考试后几乎都有学生表示：学啥不考啥。

　　正常来说，出题老师在设计一张试卷的题型分布上，基础题和拔高题缺一不可。不过随着教育理念的进步，大型考试中的题目灵活性越来越大，对于优等生来说学习越来越有趣味性了，但是对于中等生来说，压力也随之而来。

“学啥不考啥”将成为历史？2022中考题型将有调整

　　自从“中考分流”政策落地后，各地中考录取普职比在向5:5不断调整。再加上中考必考科目的调整，学生考试科目增加，题目变灵活，无疑属于变相提高了考试难度。这种调整很容易让学生和家长觉得，与双减制度相悖，自然不利于从根本上解决校外辅导的乱象。

　　中考改革受影响最大的莫过于中等生，普职比调整影响的也是这些学生。这些学生对学习态度也很认真，但是有些不得章法，成绩迟迟没有明显提高。尤其是试卷上的拔高题对他们来说压力很大，中考时几乎都是交白卷。

　　所谓的拔高题都是对课本知识进行拓展，没提前学过高中课程，或没学过奥数课程的学生，很难能有解题思路。有些学生不甘心看着这些分数白丢，基础都没学扎实，就想办法到校外参加拔高辅导课，其效果犹如揠苗助长，结果可想而知。

教育部公布的2022年工作重点中，着重强调了“推进中考省内统一命题”的工作计划。不仅能尽可能地保证中考的公平性，也能对考试题型和题目难度上有所把控，确保中考试题不出现偏题和超纲题。

删掉拔高题，中等生或成受益者

　　能够担任中考出题教师的绝非等闲之辈，他们有着多年的教学和研习经验，既要保证学习成绩一般的学生，能够拿到一定的分数，还要保证高分数段的考生拉开差距，为录取提供便利条件。

为了明显区分出中等生和优等生，提高考试题目难度是最简单的方式。一道压轴答题3个小问题，能答出第一个问题的是普通学生，能答出第二个问题的是中等偏上，若全能答对就是学霸级人物了。不过为了提高题目难度，涉及的知识点有些超纲也是情理之中的事。

　　很多中等生答完基础题后，只能看着拔高题目瞪口呆，几十分的题目只能拱手相送。题目灵活度越高，对于中等生来说越难，考试结果就容易出现两极分化，高分扎堆，低分成群，中等分数寥寥无几。

　　若中考题型真能减少拔高题型，学生在备考时也可以把更多的精力放在基础题型上。中等生也不用费力去学，根本不适合自己的奥数课或拔高课了。这些学生提高分数的瓶颈消失了，自然会对双减政策起到积极作用。

题型调整后，是否会对中考分流有影响？

　　很多考生和家长担心，取消拔高题后，会不会导致中考分数拉不开档次？高分扎堆，录取分数线水涨船高呢？实际上对于考生来说，竞争压力并没有减小，优等生的能力也容易被埋没。

　　实际上即便把拔高题都换成基础题，也不影响让学生的考试成绩拉开档次。好学生的知识点掌握的会更全面一些，自然整体分数还是会更高。全面考察基础知识，很容易看出学生的知识点漏洞，自然也能拉开分数档次。

　　即使能让分数线整体上涨，也不会影响中考分流，反而能改善学生超前学习和拔高学习的不良学习习惯，把重点放在查缺补漏方面，夯实基础更有效果。

部分地区作为中考省内统考的第一年，自然题目难度也会有所变化。考生在备考的时候更应该注重基础，淡化拔高，以不变应万变。基础知识学好了，也能进行触类旁通。

　　尤其是成绩在中等水平的学生，没有了拔高题的制约会信心大增。只要在学习方面更积极主动一些，多思考善总结，整理出适合自己的学习技巧，完全有希望在中考中超常发挥寻求突破。

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