南昌师范学院成考报考简章_南昌师范学院成人教育

2020年南昌师范学院专升本

各科目考试大纲如下

01

　　计算机基础

《计算机应用基础》课程考核大纲

一、课程类别：各专业专升本课程

二、编写说明

1.本考核大纲参考黄子君、卢昕主编的教材《信息技术基础》 (第2版）进行编写。

2.本大纲适用于各专业专升本考试。

三、课程考核的要求与知识点

第一章计算机基础知识

1.识记：（1)计算机的发展历程；（2)计算机的特点；（3)计算机的分类；（4)计算机的应用与新技术展望（普适计算、大数据、云计算和物联网）。

2.理解：（1)计算机病毒概述（概念、特征）、分类及防治措施；（2)与二进制数据相关的一些概念（位、字节、字)；（3)数值数据的编码表示（定点数、浮点数、原码、反码和补码)。

3.运用：（1)数制之间的相互转换（十进制、二进制、八进制、十六进制）（2)计算机中非数值数据的表示（ASCII码， 汉字编码等）。

第二章计算机系统基础

1.识记：（1)计算机系统（硬件系统、软件系统）的基本概念及构成。

2.理解：（1)计算机的工作原理（计算机指令系统、计算机的工作过程）（2)微型计算机硬件系统（主要硬件部件及功能 特点）。

3.运用：计算机性能的评价。

第三章操作系统的功能和使用

1.识记：（1)操作系统的功能和分类，中文Windows 7的基本操作；（2)文件和文件夹的概念、命名、类型、属性；（3)窗 口及有关操作，操作系统的常用菜单及操作。

2.理解：常用附件，应用程序间的合作，配置Windows 7系 统，Windows 7多媒体管理。

3.运用：文件及文件夹的建立、复制、移动、删除、查找等操作。

第四章文字信息处理软件Word2010

1.识记：（1)Word2010基本知识；（2)打印预览和打印。

2.理解：（1)字体、段落的格式设置；（2)表格的编辑；（3)图文混排。

3.运用：（1)文档的基本操作；（2)长文档的排版；（3)目录的创建、页眉和页脚、脚注、尾注和题注等高级应用。

第五章电子表格设计软件Excel2010

1.识记：（1)Excel2010基本知识；（2)页面设置和打印。

2.理解：（1)工作表的编辑；（2)单元格的相对引用和绝对引用；（3)公式和常用函数的使用。

3.运用：（1)工作薄的基本操作；（2)数据的图表化；（3)数据管理和分析（即数据排序、筛选、分类汇总，数据透视表及数据透视图）。

第六章演示文稿设计软件P〇werPoint2010

1.识记：（1)演示文稿的基本操作；（2)演示文稿的放映及打印设置。

2.理解：（1)演示文稿的美化；（2)模板、母版的使用。

3.运用：（1)演示文稿的格式化；（2)幻灯片的切换、自定义动画和超链接设置。

第七章计算机网络基础

1.识记：（1)计算机网络的概念和分类；（2)计算机局域网与广域网的特点；（3)因特网（Internet)的基本概念。

2.理解：（1)计算机通信协议的基本概念；（2)局域网的组成，主要设备的作用；（3)因特网（Internet)的接入方式。

3.运用：（1)因特网（Internet)的简单应用。

　　四、课程考核实施要求

1.考核方式

　　本考核大纲为全院各专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。

2.考试命题

　　(1)本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。

　　(2)试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占30%， 理解约占40%，运用约占30%。

　　(3)试卷中不同难易度试题的比例为：较易占30%，中等 占50%，较难占20%。

　　(4)本课程考试试题类型有单项选择题、判断题、填空题、简答题、综合应用与计算题等五种形式。

3.课程考核成绩评定

　　考试卷面成绩即为本课程成绩。

五、教材和参考书

1.教材

　　黄子君，卢昕.《信息技术基础》（第2版）[M].北京：人民邮电出版社，2017.

2.参考书目

　　[1]王移芝，鲁凌云，许宏丽，魏慧琴.《大学计算机》（第6 版）[M].北京：高等教育出版社，2019.

　　[2]李凤霞，陈宇峰，史树敏.《大学计算机》[M].北京：高 等教育出版社，2014.

02

　　写作

《写作》课程考核大纲一、课程类别：文科类、体育类专业专升本课程二、编写说明1.本考核大纲参考邬乾湖主编的教材《当代写作教程》进行编写。2.本大纲适用于文科类、体育类专业专升本考试。三、课程考核的要求与知识点《写作》的学习包括理论学习、作品阅读与写作实践。三者有机结合，既可使理论学得比较生动活泼，也能更好地提高学习者的实际分析能力和表述能力，从而达到提高鉴赏和写作水平的目的。考试内容分为“基础理论知识”“文体写作知识”“作品阅读分析”和“作文”四个部分，包括客观知识和主观能力的考核。本考纲出现“理解并解释说明”的提法，即要求考生回答问题时，除了复述知识、讲清道理，还要能以具体语言材料的分析、评价作为例证。具体知识点与考核要求如下：一、基础理论知识这部分内容主要涉及具有普遍意义又能够指导写作实践的基本理论。诸如，文章应由哪些要素构成？在文章写作的具体过程中，为什么要重视以及如何搜集使用材料、提炼主题、安排结构、推敲润色语言等。(一）主题1.识别、理解主题的含义和形成过程；2.理解主题的地位和作用；3.掌握提炼和确立文章主题的基本方法；4.理解并能解释说明确定主题的要求。(二）材料1.识记、理解材料、素材、题材和资料等相关的概念；2.掌握釆集材料的三种基本途径：观察、调查、阅读；3.理解并能解释说明选择材料和安排材料的原则和要求。(三）结构1.识别、理解结构的含义和要素；2.学会理清脉络和线索，分清主次和详略；3.理解并能解释说明结构的基本要求。如：打磨开头和结尾，划分段落和层次，设计过程和照应。(四）表达方式1.识别、理解五种表达方式的含义和种类；2.掌握五种表达方式各自的特点和作用；3.理解并能解释说明在写作实践中如何灵活运用五种表达方式。(五）语言和文风1.识别、理解语言是写作的工具，是作者思想和情感的载体；2.理解并能解释说明运用语言的基本要求、基本知识和基本技能；3.明确健康优良文风的基本特征，积极倡导新鲜活泼的文风。二、文体写作知识(一）记人、叙事散文1.识别、理解“散文”的主要特点以及记人、叙事散文与小说、通讯特写等文体的异同；2.理解并能解释说明写作记人、叙事散文所需要处理好的几个问题一一写“真”记“实”，善取典型：“人”见性格，“事”有波澜；合理想象，真实再现；情理相生，深化主题；3.阅读例文及其他有关作品，结合知识学习提高对于记人、叙事散文的创作能力。(二）社会评论1.培养关注社会现实的情怀，做一个有社会责任感的人；2.了解社会评论的特点；3.理解并能解释说明社会评论写作的基本要求和方法，学会写社会评论。(三）消息1.识记、理解消息的含义、分类、特点及写作要求；2.熟悉消息导语的几种常见写法；3.理解并能解释说明消息倒金字塔式结构的特点和写法。(四）通讯1.了解通讯在新闻报道中的重要作用和通讯的主要类型；2.明确通讯与消息在内容和写法上的主要区别；3.理解并能解释说明通讯的文体特点和写作方法。(五）科普说明文1.识记、理解科普说明文的概念和特点；2.分清科普说明文的类型及其之间的区别；3.理解并能解释说明科普说明文的结构和写作要求。(六）日常事务文书1.识记、理解日常事务文书写作的基础知识，掌握该类文书的写作规范；2.理解并能解释说明日常事务文书的写作方法，进行写作思维锻炼及写作实践；3.注重日常事务文书写作主体文化素质的培养和写作策略的运用。三、作品阅读分析除了检测作品的相关知识及理论，这部分主要考察学生对文 字材料的赏析能力。现举例简述考核方法（考试题目灵活釆用课 外的其他语言材料）。1.《笑》作者：冰心(1)识记这是一篇抒情散文；(2)简要说明本文选取了那些材料，哪些是真实图景，哪些是想象的产物，它们又是怎样串联起来的？(3)概述本文表述了作者怎样的情感意向和理想追求；(4)举例说明本文如何善于借景抒情，饱含诗情哲理。2.《我国选手获得奥运会第一块金牌》作者：高殿明(1)消息标题具有哪些类型？(2)导语写作的基本要求是什么？(3)从标题、导语、主体、背景、结尾和结构等方面分析这篇消息的特色。四、作文作文主要考核应考者的书面表达能力，同时综合测试应考者的思想认识、知识积累、理论素养及思维能力等。作文考核的基本要求是：思想正确，感情健康，观点明确，材料充实，结构完整，条例清楚，文字通顺，标点规范，书写工整，卷面清洁，从内容的择取到形式的釆用都能合乎特定文体的要求。从写作学科的学习内容以及人们的实际工作、生活需要来看，应考者应把学习和练习的重点放在叙述、议论及说明能力的锻炼和提高上，同时还要切实掌握一些常用的应用文或实用文体的写作能力。例如：1.命题作文一一题目本身就是作者需要叙述、说明或议论的人物、事情或观点；2.材料作文——要求作者透过现象看到本质，透过个别事例揭示普遍意义，或是因小见大、触类旁通。四、课程考核实施要求1.考核方式本考核大纲为文科类专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。2.考试命题(1)本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。(2)试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占20%，理解约占30%，运用约占50%。(3)试卷中不同难易度试题的比例为：较易占30%，中等占55%，较难占15%。(4)本课程考试试题类型有填空题、选择题、简答题、论述题和作文题等五种形式。3.课程考核成绩评定考试卷面成绩即为本课程成绩。五、教材和参考书1.教材邬乾湖主编.当代写作教程[M].北京：高等教育出版社出版，2013.2.参考书目[1]董小玉主编.现代写作教程[M].北京：高等教育出版社出版，2008.[2]教育部高等教育司组编.应用写作[M].北京：高等教育出版社，2002.[3]尉天骄主编.基础写作教程[M].北京：高等教育出版社，2005.

03

　　管理学

《管理学基础》课程考核大纲一、课程类别：经管类专业专升本课程二、编写说明1.本考核大纲参考周三多的教材《管理学原理》（第七版）进行编写。2.本大纲适用于经管类专业专升本考试。三、课程考核的要求与知识点项目一管理与管理学1.识记：（1)管理；（2)管理学；（3)管理的职能。2.理解：（1)管理者素质；（2)管理者类型；（3)管理者技能3.运用：（1)管理技能的分析项目二管理思想的演进1.识记：（1)中国管理学思想发展过程中的重要的管理学思想、人物和事件；（2)国外管理学思想发展过程中的重要的管理学思想、人物（泰勒、法约尔、西蒙、韦伯等）、实验及事件；2.理解：（1)古典管理理论中泰勒和法约尔的管理理论；（2)行为管理理论中的梅奥及其管理理论;（3)马斯洛及其管理理论;3.运用：（1)能够评价古典管理理论；（2)能够分析材料中体现的管理学理论并分析。项目三制定决策1.识记：（1)决策的概念、原则、依据；（2)定性决策方法(德尔菲法、头脑风暴法、企业经营单位组合法）（3)确定型决策，不确定型决策2.理解：（1)决策的过程和影响因素；（2)决策的作用；（3)量本利分析法；（4)决策树分析法；（5)乐观法、悲观法3.运用：（1)量本利法决策分析方法分析冋题；（2)决策树分析法分析材料；（3)乐观法、悲观法分析材料项目四编制计划1.识记：（1)计划的概念；（2)计划的类型；（3)计划的作用；2.理解：（1)计划的类型；（2)计划的制定；3.运用：（1)计划的制定。项目五组织1.识记：（1)组织的概念；（2)集权与分权；（3)组织结构设计的原则2.理解：（1)常见的几种组织形式；（2)组织结构设计的影响因素；（3)集权分权的优缺点。3.运用：（1)组织结构分析。项目六领导1.识记：（1)领导概念、性质和作用；（2)领导理论2.理解：（1)领导与管理的区别；（2)领导理论（方格图理论、连续统一体理论、领导权变理论）；（3)领导的艺术。3.运用：（1)领导理论；（2)领导艺术项目七激励1.识记：（1)激励的概念、性质；（2)激励理论。2.理解：（1)内容型激励理论、过程型激励理论。3.运用：（1)激励理论。项目八沟通1.识记：（1)沟通的概念；（2)沟通的作用；（3)有效沟通2.理解：（1)沟通的类别；（2)有效沟通的障碍及障碍的克服；（3)沟通过程中产生冲突的原因3.运用：（1)沟通的技巧。项目九控制与控制过程1.识记：（1)控制的概念、类别。（2)有效控制的原则和内容2.理解：（1)危机与管理控制；（2)控制的过程和方法。3.运用：（1)控制方法项目十创新1.识记：（1)创新的概念及其作用。2.理解：（1)创新职能的基本内容（2)创新的过程及其管理3.运用：（1)工作流程再造。四、课程考核实施要求1.考核方式本考核大纲为经管类专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。2.考试命题(1)本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。(2)试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占25%，理解约占35%，运用约占40%。(3)试卷中不同难易度试题的比例为：较易占25%，中等占55%，较难占20%。(4)本课程考试试题类型有名词解释、选择题、简答题和论述题等四种形式。3.课程考核成绩评定考试卷面成绩即为本课程成绩。五、教材和参考书1.教材[1]周三多《管理学原理》（第七版）[M]，上海..复旦大学出版社，2018年2.参考书目[1]单凤儒《管理学基础》[M].高等教育出版社.第五版.2014[2]李英、任丽《管理学基础》[M].大连理工出版社，2009[3]冯国珍《管理学原理与案例》[M].上海.复旦大学出版社，2008[4]马希才、李瑾《管理学基础与实务》[M].北京交通大学出版社、2013年

04

　　综合英语

　　《综合英语》课程考核大纲

一、课程类别：英语及商务英语专业专升本课程

二、编写说明

　　1.本考核大纲参考杨立民的教材《现代大学英语（第2版）精读》第1、2册进行编写。

　　2.本大纲适用于英语及商务英语专业专升本考试。

三、课程考核的要求与知识点

　　1.听力理解

　　主要测试考生获得口头信息的能力。要求能听懂英语国家人士日常生活、社会生活的讲演或交谈等口语交际中的中等难度听力材料，理解中心大意，抓住主要论点或情景，辨别关键细节，领会说话人的感情态度和真实意图，能根据所听材料进行推理和分析，能听懂VOA和BBC国际新闻的主要内容。

　　听力理解部分釆用选择题，共15道，每道题后有10秒的间隙，要求考生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案。录音语速为每分钟约120个单词，念一遍。

　　2.语法与词汇

　　主要测试考生掌握英语词汇、短语及基本语法、句法概念的熟练程度。本部分釆用选择题。共20道题，每题有四个选择项，要求考生所给的四个选项中选出一个最佳答案。题目中12道题为词汇、词组和短语用法题，其佘8道为语法和句法题。

　　3.完形填空

　　主要测试考生的综合语言知识和技能。本部分釆用选择题。在一篇约250个单词、题材熟练难度中等的短文中留出10个空

　　白，每个空白为一题，要求考生从所给的15个词库中选择最佳答案。

　　4.阅读理解

　　主要测试考生通过阅读获取和理解有关信息的能力，既要求准确性，也要求一定的速度。题材包括社会、科技、文化、学习、常识、人物传记等，体裁包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等。本部分共20题，分为长篇阅读和仔细阅读两部分。长篇阅读部分釆用1篇较长篇幅的文章，篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。仔细阅读部分要求考生阅读2篇短文，每篇短文后有5个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。

　　5.汉译英翻译

　　主要测试考生运用汉译英的理论和技巧，翻译内容涉及中国历史、文化、经济、社会等难度中等的一个段落（100个字左右)。译文要求必须忠实原意，语言通顺、流畅。本部分为主观试题。

　　6.短文写作

　　主要测试考生的基本书面表达能力。要求考生能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等，写一篇150个单词左右的作文，能做到内容相关、充实、语言通顺、用词恰当、表达得体。本部分为主观试题。

　　四、课程考核实施要求1.考核方式

　　本考核大纲为英语及商务英语专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。考生不得携带任何形式的参考资料和词典等工具书。

　　2.考试命题

　　(1)本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。

　　(2)本考试参考英语专业四级考试和大学英语四级考试题型及难易度要求，釆用多种试题形式，以保证考试的效度和信度。

　　(3)试卷中不同难易度试题的比例为：较易占25%，中等占55°%，较难占20°%。

　　(4)本课程考试卷面总分为150分，试题类型包括听力理解（30分）、语法与词汇（20分）、完形填空（10分）、阅读理解（40分）、汉译英翻译（20分）、短文写作（30分）六种形式。试题中汉译英翻译、短文写作为主观题，其它部分为客观选择题，主、客观题比例为1:2。

　　3.课程考核成绩评定

　　考试卷面成绩即为本课程成绩。

　　五、教材和参考书

　　1.教材

　　《现代大学英语（第2版）精读》，第1、2册，杨立民主编，外语教学与研究出版社，2012。

　　2.参考书目

　　新版英语专业四级考试大纲和大学英语四级考试大纲

05

　　高等数学

《高等数学》课程考核大纲一、课程类别：理工科专业专升本课程二、编写说明1.本考核大纲参考同济大学数学系的教材《高等数学》进行编写。2.本大纲适用于理工科专业专升本考试。三、课程考核的要求与知识点第一章函数、极限与连续(一）函数1.考核知识点(1)函数的概念：函数的定义、函数的表示法、分段函数(2)函数的简单性质：单调性、奇偶性、有界性、周期性(3)函数的四则运算与复合运算(4)基本初等函数：幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数(5)初等函数2.考核要求(1)理解函数的概念，会求函数的定义域、表达式及函数值；(2)理解和掌握函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性，会判断所给函数的类别。(3)理解和掌握函数的四则运算与复合运算，熟练掌握复合函数的复合过程。(4)掌握基本初等函数的简单性质及其图象。(5)了解初等函数的概念。(二）极限1.考核知识点(1)数列极限的概念：数列极限的定义(2)数列极限的性质：有界性、四则运算定理、夹逼定理(3)函数极限的概念：x趋于无穷（x→∞，x→+∞，x→-∞)时函数的极限，函数在一点处极限的定义、左、右极限及其与极限的关系(4)函数极限的定理：夹逼定理、四则运算法则(5)无穷小量和无穷大量：无穷小量与无穷大量的定义、无穷小量与无穷大量的关系、无穷小量的性质、两个无穷小量阶的比较(6)两个重要极限2.考核要求(1)理解极限的概念（对定义中“ε- N”、“ ε- δ”、“ε- M”的描述不作要求），能根据极限概念分析函数的变化趋势。会求函数在一点处的左极限与右极限，了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。(2)掌握极限的四则运算法则。(3)理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的性质、无穷小量与无穷大量的关系。会进行无穷小量阶的比较（高阶、低阶、同阶和等阶）。会运用等价无穷小量代换求极限。(4)熟练掌握用两个重要极限求极限的方法。(三）连续1.考核知识点(1)函数连续的概念：函数在一点连续的定义、左连续和右连续、函数在一点连续的充分必要条件、函数的间断点及其分类(2)函数在一点处连续的性质：连续函数的四则运算、复合函数的连续性(3)闭区间上连续函数的性质：有界性定理、最大值和最小值定理、介值定理（含零点定理）(4)初等函数的连续性2.考核要求(1)理解函数在一点连续与间断的概念，掌握判断简单函数（含分段函数）在一点的连续性，理解函数在一点连续与极限存在的关系。(2)会求函数的间断点及确定其类型。(3)掌握在闭区间上连续函数的性质，会运用介值定理证明一些简单命题。(4)理解初等函数在其定义区间上连续，并会利用连续性求极限。第二章导数与微分1.考核知识点(1)导数概念：导数的定义、左导数与右导数、导数的几何意义、可导与连续的关系(2)求导法则与导数的基本公式：导数的四则运算、导数的基本公式(3)求导方法：复合函数的求导法、隐函数的求导法、由参数方程确定的函数的求导法(4)高阶导数的概念：高阶导数的定义、高阶导数的计算(5)微分：微分的定义、微分与导数的关系、微分法则2.考核要求(1)了解可导性与连续性的关系，会用定义求函数在一点处的导数。(2)会求曲线上一点处的切线方程与法线方程。(3)熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则以及复合函数的求导方法。(4)掌握隐函数的求导法、对数求导法以及由参数方程所确定的函数的求导方法(5)理解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数。(6)理解函数的微分概念，了解可微与可导的关系，会求函数的一阶微分。第三章中值定理与导数的应用1.考核知识点(1)中值定理••罗尔（Rolle)定理、拉格朗日（Lagrange)定理(2)洛必达（L’Hospital)法则(3)函数增减性的判定法(4)函数极值与极值点最大值与最小值(5)曲线的凹凸性、拐点2.考核要求(1)理解微分中值定理一一罗尔定理、拉格朗日定理并会简单推证中值问题(2)熟练掌握洛必达法则求“0/0”、 “∞/ ∞”、“0•∞”、“∞-∞”、“1∞”、“00”和“∞0”型未定式的极限方法。(3)掌握利用导数判定函数的单调性及求函数的单调增、减区间的方法，会利用函数的增减性证明简单的不等式。(4)理解函数极值的概念，掌握求函数的极值和最大（小）值的方法，并且会解简单的应用问题。(5)会判定曲线的凹凸性，会求曲线的拐点。第四章不定积分1.考核知识点(1)不定积分的概念•原函数与不定积分的定义、原函数存在定理、不定积分的性质(2)基本积分公式(3)换元积分法：第一换元法（凑微分法）、第二换元法(4)分部积分法2.考核要求(1)理解原函数与不定积分概念及其关系，掌握不定积分性质，了解原函数存在定理。(2)熟练掌握不定积分的基本公式。(3)熟练掌握不定积分第一换元法，掌握第二换元法（限于三角代换与简单的根式代换）。(4)熟练掌握不定积分的分部积分法。第五章定积分1.考核知识点(1)定积分的概念：定积分的定义及其几何意义(2)定积分的性质(3)定积分的计算：变上限的定积分、牛顿一莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式、换元积分法、分部积分法(4)定积分的应用：平面图形的面积2.考核要求(1)理解定积分的概念与几何意义。(2)掌握定积分的基本性质。(3)理解变上限的定积分是变上限的函数，掌握对变上限定积分求导数的方法。(4)掌握牛顿一莱布尼茨公式。(5)掌握定积分的换元积分法与分部积分法。(6)掌握直角坐标系下用定积分计算平面图形的面积四、课程考核实施要求1.考核方式本考核大纲为理工科专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。本考核大纲为理工科专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。2.考试命题（1）试卷总分：150分（2）考试时间：120分钟（3）试卷内容比例：函数、极限和连续约 30%一元函数微分学约 35%一元函数积分学约 35%（4）试题难易比例容易题约 40%中等难度题约 50%较难题约 10%3.课程考核成绩评定考试卷面成绩即为本课程成绩。五、教材和参考书1•教材《高等数学》，高等教育出版社，同济大学数学系编2.参考书目[1]《高等数学》，李仲来等，北京师范大学出版社[2]《高等数学》，金宗谱等，吉林大学出版社

06

　　摄影理论

　　《摄影基础》考试大纲

一、课程类别：摄影专业专升本课程二、编写说明1.本考核大纲参考程科、张朴的教材《摄影摄像基础》、《数字媒体艺术概论》进行编写。2.本大纲适用于摄影专业专升本考试。三、课程考核的要求与知识点第一章曝光的基本知识1.识记：（1)光圈；（2)快门；（3)感光度。2.理解：（1)了解摄影术的诞生与发展；（2)掌握摄影的功能与应用；（3)摄像的诞生与发展。3.运用：（1)人摄影术的诞生与发展、摄像的诞生与发展、摄影与摄像的区别与联系。第二章镜头与白平衡1.识记：（1)景深的概念；（2)镜头的焦距；（3)色温与白平衡。2.理解：（1)摄影的概念；（2)摄影的生态特征；（3)数字摄影概论3.运用：（1)通过本单元的学习，要掌握摄影的基本概念，生态特征以及数字摄影的概论。第三章摄影的景别1.识记：（1)5种基本景别；（2)景别的作用与意义；（3)景别的组接方式2.理解：（1)工作原理组成部分；（2)相机的镜头；（3)相机的种类。3.运用：（1)通过本单元的学习，让学生掌握相机的构造与基本曝光原理第四章摄影的构图1.识记：（1)常见的几种构图方式；（2)画面元素的视觉秩序；（3)为画面制造空间感和层次感。2.理解：（1)拍摄点与画面效果；（2)稳定空白与三分法；（3)前景与背景3.运用：（1)本单元学习摄影的构图技巧。通过学习，学生应该掌握摄影的构图基本原则，并可以开始拍摄作品，了解不同摄影主体的构图灵活使用方法。第五章摄影中的灯光运用1.识记：（1)灯光的投射方向及性质；（2)灯光的种类；（3)光对空间的塑造作用。2.理解：（1)摄影用光的六大基本要素；（2)校园新闻摄影；（3)广告摄影。3.运用：（1)通过本章的学习，学生应该了解并掌握摄影的用光技巧，各类专题熟练拍摄作品，校园新闻摄影的注意事项，广告摄影的拍摄要领。第六章电影的场面调度1.识记：（1)场面调度概述；（2)电影的场面调度；（3)环场面调度的场景元素2.理解：（1)形象直观性；（2)现场纪实性；（3)瞬间永恒性。3.运用：（1)摄像拍摄的是动态影像，反应一段视频，国内25帧每秒，胶片机为24帧每秒。基本是现实状态的真实反应，当然也可以通过导演，是一些创作出来的影像显得更加真实信息量大。第七章场面调度的规则1.识记：（1)场面调度的视点；（2)摄像机的取景与画面空间；（3)运动摄影摄像机的运动方式。2.理解：（1)推：即推拍摆、推镜头，指被摄体不动，由拍摄机器作向前的运动拍摄，取景范围由大变小，分快推、慢推、猛推，与变焦距推拍存在本质的区别。(2)拉：被摄体不动，由拍摄机器作向后的拉摄运动，取景范围由小变大，也可分为慢拉、快拉、猛拉。(3)摇：指摄影、摄像机位置不动，机身依托于三角架上的底盘作上下、左至右、旋转等运动，使观众如同站在原地环顾、打量周围的人或事物。(4)移：又称移动拍摄。从广义说，运动拍摄的各种方式都为移动拍摄。但在通常的意义上，移动拍摄专指把摄影、摄像机安放在运载的工具上，沿水平面在移动中拍摄对象。移拍与摇拍结合可以形成摇移拍摄方式。3.运用：（1)掌握摄影的功能与应用；摄像的诞生与发展；摄像的功能与应用；摄影与摄像的特性；摄影与摄像的区别与联系初步了解摄影摄像。第八章画面的色彩因素1.识记：（1)色彩基础知识；（2)色彩关系；2.理解：（1)视觉心理的发展（2)视觉与知觉的特点；（3)自然环境中色彩的组成与构成；3.运用：（1)了解视觉表达与交流的心理和生理基础、色彩认知的基本原理和视觉信息的加工方式；第一章迅猛发展的数字媒体1.识记：（1)数字媒体艺术知识；（2)数字媒体艺术设计的分类；（3)新媒体艺术的双重属性；2.理解：（1)数字媒体与媒介理论；（2)数字媒体艺术具有两个基本特点；第二章数字媒体艺术与艺术设计1.识记：（1)数字媒体艺术的多样性，（2)数字媒体艺术的特征，（3)数字媒体与艺术的关系；2.理解：（1)新媒体哲学渊源，（2)数字媒体艺术现代艺术渊源；3.运用：（1)数字新媒体美学特征；第三章数字媒体艺术的种类1.识记：（1)数字摄影与手机摄影（2)虚拟现实与增强现实艺术设计（3)数字视频及数字电影艺术设计；2.理解：（1)网络空间艺术（2)其他数字媒体艺术；3.运用：（1)新媒体商业艺术与公益艺术；第四章科技与艺术融合发展1.识记：（1)科技与艺术的密切关系（2)西方传统艺术中的科学（3)艺术中的科学应用；2.理解：（1)科技发展对艺术的影响，（2)科技与艺术的不断结合，（3)东方传统艺术中的科学影子；3.运用：（1)艺术中的科学应用第五章数字媒体艺术的发展历史1.识记：（1)20世纪60年代的数字艺术：萌芽与实验(2)20世纪70年代的数字艺术：突破与商用（3)20世纪80年代的数字艺术：流行与发展2.理解：（1)计算机与数字艺术；第六章创意为众王之王1.识记：（1)创意引领数字媒体艺术创作（2)技术创意创造基础2.理解：（1)创意方法大观（2)营销创意创造持续3.运用：（1)创意思维模式（2)内容创意创造生机第七章从转媒体看数字媒体艺术1.识记：（1)基于控制论的转媒体概念(2)从转媒体角度看信息输入2.理解：（1)从转媒体角度看数字媒体艺术创作3.运用：（1)调节输入，繁荣输出第八章文化创意产业视野下的数字媒体艺术1.识记：（1)文化创意产业及生态链(2)文化创意产业及数字媒体艺术2.理解：（1)文化创意产业中的数字媒体艺术方向3.运用：（1)数字媒体艺术人才的短板(2)数字媒体艺术创作的规范第九章数字媒体艺术展望1.识记：（1)新技术为数字媒体艺术提供新可能（2)新思维为数字媒体艺术提供新创意2.理解：（1)新观念为数字媒体艺术提供新思路(2)新渠道为数字媒体艺术提供新市场3.运用：（1)新跨界为不同媒体艺术提供新融合四、课程考核实施要求1.考核方式本考核大纲为摄影专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。2.考试命题(1)本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。(2)试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占25%，理解约占35%，运用约占40%。(3)试卷中不同难易度试题的比例为：较易占30%，中等占40%，较难占30%。(4)本课程考试试题类型有名词解释、选择题、简答题和论述题等四种形式。3.课程考核成绩评定考试卷面成绩即为本课程成绩。五、教材和参考书1.教材《摄影摄像基础》程科、张朴著，北京大学出版社《数字媒体艺术概论》陈永东、王林彤著中国青年出版社2.参考资料《摄影基础教程》王传东编著，辽宁科学技术出版社

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　　艺术设计学

　　《艺术设计学》考试大纲考试专业：艺术设计学考试科目：招贴设计（手绘）一、考核目标该考试环节通过考生对命题招贴的创作，考核学生的基本图形绘制、创意构思、构图、字体设计、文案组织和综合设计表现等能力。二、考试形式1.闭卷考试，满分100分；2.考试时间共180分钟；3.考试题型：命题招贴设计。三、考试要求1.试卷内容必须符合命题要求；2.手绘表现，材料不限；3.要求附上100-200字设计说明；4.画面包含一个完整主体图形和相关文案（如广告语）。四、考核知识点1.招贴表现语言及创意构思符合命题要求；2.构图、布局合理，有设计层次感；3.图形设计具有原创性；4.体现字体设计意识；五、参考书目1.林家阳编著，《招贴设计》，高等教育出版社,2008年1月版；2.陈艳球汪田明主编，《招贴设计（第二版）》，湖南大学出版社，2015年版；3.穆旭龙编著，《招贴设计创意工坊》，西南师范大学出版社，2016年1月版；

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　　素描

　　《美术学》考试大纲

　　考试专业：美术学

　　考试科目：素描

　　一、考核目标

　　该考试环节考核学生在构图、比例、黑白灰、空间、虚实、质 感、量感等方面的基础造型表现能力。并且能够熟练运用素描技法 表现对象，作品具有一定素描艺术表现力。

　　二、考试形式

　　1、闭卷考试，满分150分；

　　2、考试时间共180分钟；

　　3、考试题型：素描静物默写。

　　三、考试要求

　　1、试卷内容必须符合命题要求；

　　2、材料只限使用铅笔和炭笔；

　　3、要求表现形象的体感、光感、质感、空间感及色调关系。

　　四、考核知识点

　　1、构图完整；

　　2、造型准确；

　　3、形象刻画生动；

　　4、能够熟练运用素描技法表现对象;