江西师范高等专科学校成考_江西师范成人教育

《翻译与写作》考试大纲

　　翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整地重新表达出来的语言活动，翻译是沟通各族人民的思想，促进经济、文化、科学技术交流的重要手段，翻译主要测试学生对基本的翻译理论和常用的翻译方法、技巧的熟练和掌握程度。

　　写作涉及的问题很多，除了语言方面的问题外，还有思想内容和所用材料、组织条理、书写格式等。对于所写的内容，要求言之有物，观点正确，条理清楚；养成严格的工作作风，从一词一句到全篇结构都力求一丝不苟，反复推敲。要求学生能就一定的话题、提纲写出内容完整的200字左右的短文；并要求学生能够书写通知、便条、信件等应用文。

一、翻译

第一部分 我国翻译史简介

　　了解以下内容：

　　1、佛经的翻译始于东汉桓帝，译者：安世高。

　　2、隋代：翻译事业高度发达，翻译巨星玄奘。

　　3、北宋、明代：佛经翻译。

　　4、严复：“信、达、雅”的翻译标准。

　　5、五四：我国近代翻译史的分水岭，《共产党宣言》的译本问世。

　　鲁迅：理论与实践翻译的典范。

第二部分 翻译的标准、过程以及对译作的要求

　　1、了解并掌握翻译的标准：忠实、通顺。

　　2、了解翻译的过程：理解、表达和校核。

　　3、了解对翻译工作的要求：理论水平、严肃认真、一丝不苟的工作态度，不断提高自身的语言水平。

第三部分 英汉语言的对比

　　1、了解并掌握英汉词汇现象的对比：词的意义、词的搭配能力和词序。

　　2、了解并掌握英汉句法现象的对比：句子结构、句序和句子内容 。

第四部分 英译汉常用的方法和技巧 1

　　1、掌握词义的选择、引伸和褒贬：

　　1）根据词类来选择；2）根据上下文联系以及搭配来选择。

　　2、掌握词类的转译法：名词转译成动词、前置词转译成动词、形容词转译成动词、形容词转译成名词等。

　　3、掌握增词法：增加动词、增加形容词、增加副词、增加表达时态的词等。

　　4、了解省略法。

第五部分 英译汉常用的方法和技巧 2

　　1、掌握分句、合句法。

　　2、掌握被动语态的译法。

　　3、掌握名词从句的译法。

　　4、掌握定语从句的译法。

　　5、掌握状语从句的译法。

　　6、掌握长句的译法。

　　7、掌握段落的译法。

二、写作

第一部分 文稿格式

　　了解并掌握以下内容：

　　1、安排 2、移行 3、大写 4、标点 5、书法

第二部分 用 词

　　1、了解并掌握词的类型。

　　2、掌握词义：原义和涵义。

　　3、了解并能区分和运用准确运用一般词汇和具体词汇。

　　4、了解并能熟练运用部分习语 。

　　5、掌握以下修辞格：明喻、隐喻、拟人、婉言、反语、夸张。

第三部分 造 句

　　1、了解并能区分和运用完整句和不完整句。

　　2、掌握以下句子的类型：

　　1）陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、2）简单句、并列句、复合句

　　3、了解并掌握以下好的句子的标准并能熟练地进行写作：

　　1）完整；2）连贯；3）简洁；4）强调；5）多样

第四部分 段 落

　　1、了解并掌握以下好的段落的标准并能熟练地进行写作：

　　1）完整；2）连贯；3）过渡

第五部分 完整的作文

　　1、了解完整作文的写作步骤。

　　2、掌握文章的组织结构。

　　3、了解并掌握以下文章类型及其写作手法：记叙文、说明文、议论文。

第六部分 正式和非正式文体

　　1、了解文体的涵义。

　　2、了解正式文体和非正式文体。

第七部分 应用 文

　　了解并掌握以下应用文的写作格式及写作手法：

　　1、布告、通知 2、便条 3、书信

第八部分 标点符号

　　了解并掌握以下标点符号的含义并能熟练运用：

　　1、逗号 2、句号 3、分号 4、冒号 5、问号

　　6、感叹号 7、引号 8、破折号

三、试卷总分和考试时间

　　试卷总分150分，考试时间90分钟

四、参考书目

　　1、《英语写作基础教程》丁往道、吴冰编著，高等教育出版社。

　　2、《新编英汉翻译教程》孙致礼编著，上海外语教育出版社。

《高等数学》考试大纲

Ⅰ.适用专业：理工科各专业

Ⅱ．总体要求

　　考生应按本大纲的要求，了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程的基本概念与基本理论；学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。应注意各部分知识的结构及知识的内在联系；应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力；能运用基本概念、基本理论和基本方法正确地推理证明，准确地计算；能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。

　　本大纲对内容的要求由低到高，对概念和理论分为“了解”和“理解”两个层次；对方法和运算分为“会”、“掌握”和“熟练掌握”三个层次。

Ⅲ．考核内容及要求

一、函数、极限和连续

　　（一）函数

　　（1）理解函数的概念，会求函数的定义域、表达式及函数值；会求分段函数的定义域、函数值；掌握函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性；会判断所给函数的类别。

　　（2）了解函数与其反函数之间的关系（定义域、值域、图象），会求单调函数的反函数。

　　（3）理解和掌握函数的四则运算与复合运算，熟练掌握复合函数的复合过程。

　　（4）掌握基本初等函数的简单性质及其图象；了解初等函数的概念；会建立简单实际问题的函数关系式。

　　（二）极限

　　（1）理解极限的概念；能根据极限概念分析函数的变化趋势；会求函数在一点处的左极限与右极限；了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。

　　（2）了解极限的有关性质；掌握极限的四则运算法则。

　　（3）理解无穷小量、无穷大量的概念；掌握无穷小量的性质及无穷小量与无穷大量的关系；会进行无穷小量阶的比较；会运用等价无穷小量代换求极限。

　　（4）熟练掌握用两个重要极限求极限的方法。

　　（三）连续

　　（1）理解函数在一点连续与间断的概念，掌握判断简单函数（含分段函数）在一点的连续性，理解函数在一点连续与极限存在的关系。

　　（2）会求函数的间断点及确定其类型。

　　（3）掌握在闭区间上连续函数的性质，会运用介值定理推证一些简单命题。

　　（4）理解初等函数在其定义区间上连续，并会利用连续性求极限。

二、一元函数微分学

　　（一）导数与微分

　　（1）理解导数的概念及其几何意义，了解可导性与连续性的关系，会用定义求函数在一点处的导数。

　　（2）会求曲线上一点处的切线方程与法线方程。

　　（3）熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则以及复合函数的求导方法，会求反函数的导数。

　　（4）掌握隐函数的求导法、对数求导法以及由参数方程所确定的函数的求导方法。

　　（5）理解高阶导数的概念，会求简单函数的n阶导数。

　　（6）理解函数的微分概念，掌握微分法则，了解可微与可导的关系，会求函数的一阶微分。

　　（二）中值定理及导数的应用

　　（1）了解罗尔定理、拉格朗日中值定理及它们的几何意义；会用罗尔定理证明方程根的存在性；会用拉格朗日中值定理证明简单的不等式。

　　（2）熟练掌握利用洛必达法则求各种未定型极限的方法。

　　（3）掌握利用导数判定函数的单调性及求函数的单调增、减区间的方法，会利用函数的增减性证明简单的不等式。

　　（4）理解函数极值的概念，掌握求函数的极值和最大（小）值的方法，并且会解简单的应用问题。

　　（5）会判定曲线的凹凸性，会求曲线的拐点。

　　（6）会求曲线的斜渐近线与垂直渐近线；会作简单函数的图形

三、一元函数积分学

　　（一）不定积分

　　（1）理解原函数与不定积分概念及其关系，掌握不定积分性质，了解原函数存在定理。

　　（2）熟练掌握不定积分的基本公式。

　　（3）熟练掌握不定积分第一换元法，掌握第二换元法（限于三角代换与简单的根式代换）。

　　（4）熟练掌握不定积分的分部积分法。

　　（5）会求简单有理函数的不定积分。

　　（二）定积分

　　（1）理解定积分的概念与几何意义；掌握定积分的基本性质。

　　（2）理解变上限积分的概念，掌握对变上限积分求导数的方法。

　　（3）掌握牛顿—莱布尼茨公式；掌握定积分的换元积分法与分部积分法。

　　（4）理解无穷区间广义积分的概念，掌握其计算方法。

　　（5）掌握直角坐标系下用定积分计算平面图形的面积；会用定积分求平面图形绕坐标轴旋转所生成的旋转体体积；会用定积分求沿直线运动时变力所作的功。

四、向量代数与空间解析几何

　　（一）向量代数

　　（1）理解向量的概念，掌握向量的坐标表示法；会求单位向量、方向余弦、向量在坐标轴上的投影。

　　（2）掌握向量的线性运算、向量的数量积与向量积的计算方法。

　　（3）掌握二向量平行、垂直的条件。

　　（二）平面与直线

　　（1）会求平面的点法式方程、一般式方程；会判定两平面的垂直、平行。

　　（2）会求点到平面的距离。

　　（3）了解直线的一般式方程，会求直线的标准式方程、参数式方程；会判定两直线平行、垂直。

　　（4）会判定直线与平面间的关系（垂直、平行、直线在平面上）。

　　（三）简单的二次曲面

　　了解球面、母线平行于坐标轴的柱面、旋转抛物面、圆锥面和椭球面的方程及其图形。

五、多元函数微积分

　　（一）多元函数微分学

　　（1）了解多元函数的概念、二元函数的几何意义及二元函数的极值与连续概念（对计算不作要求）；会求二元函数的定义域。

　　（2）理解偏导数概念，了解全微分概念，了解全微分存在的必要条件与充分条件。

　　（3）掌握二元函数的一、二阶偏导数计算方法；掌握复合函数一阶偏导数的计算方法。

　　（4）会求二元函数的全微分。

　　（5）掌握由方程F（x，y，z）=0所确定的隐函数z=z（x，y）的一阶偏导数的计算方法。

　　（6）会求二元函数的无条件极值。

　　（二）重积分

　　（1）理解二重积分的概念及其性质。

　　（2）掌握二重积分在直角坐标系及极坐标系下的计算方法。

　　（3）会用二重积分解决简单的应用问题（限于空间封闭曲面所围成的有界区域的体积、平面薄板质量）。

　　（4）了解三重积分的概念及其计算方法。

　　（三）曲线积分与曲面积分

　　（1）了解曲线积分、曲面积分的概念及其性质。

　　（2）掌握曲线积分、曲面积分的计算方法。

　　（3）了解格林公式及其应用。

六、无穷级数

　　（一）数项级数

　　（1）理解级数收敛、发散的概念；掌握级数收敛的必要条件；了解级数的基本性质。

　　（2）掌握正项级数的比值判别法；会用正项级数的比较判别法。

　　（3）掌握几何级数、调和级数及P级数的敛散性。

　　（4）了解级数绝对收敛与条件收敛的概念，会使用莱布尼茨判别法。

　　（二）幂级数

　　（1）了解幂级数的概念。

　　（2）了解幂级数在其收敛区间内的基本性质（和、差、逐项求导与逐项积分）。

　　（3）掌握求幂级数的收敛半径、收敛区间的方法。

七、常微分方程

　　（一）一阶微分方程

　　（1）理解微分方程的定义，理解微分方程的阶、解、通解、初始条件和特解。

　　（2）掌握可分离变量微分方程的解法。

　　（3）掌握一阶线性微分方程的解法。

　　（二）二阶线性微分方程

　　（1）了解二阶线性微分方程解的结构。

　　（2）掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法。

　　（3）掌握二阶常系数非齐次线性微分方程的解法。

Ⅳ.试卷结构

　　试卷总分：150分

　　考试时间：90分钟

　　试卷内容比例：

　　函数、极限和连续 约20%

　　一元函数微分学 约30%

　　一元函数积分学 约20%

　　多元函数微积分（含向量代数与空间解析几何） 约20%

　　无穷级数、常微分方程 约10%

　　试卷题型比例：

　　选择题 约15%

　　填空题 约25%

　　计算题 约40%

　　应用题 约10%

　　综合题 约10%

　　试题难易比例：

　　容易题 约40%

　　中等难度题 约50%

　　较难题 约10%

Ⅴ.主要参考书：

　　《高等数学(第2版)》（上、下册）上海交大数学系编著，上海交通大学出版社。

《管理学基础》考试大纲

一、目的与要求

　　掌握管理学的基本原理、基本体系和方法，把握管理职能对于各种组织的重要作用，运用全面的、发展的、系统的观点以及所学管理理论，去观察和分析现实的管理问题，正确把握管理活动内在规律，能具体理解认识管理的基本原理、概念、目的、性质、内容、结构、方法，同时善于理论联系实际，能够将所学知识运用到实践中去，具备分析问题和解决问题的基本素质。

二、教材

　　《管理学》，周三多主编，高等教育出版社，2014年12月第四版。

三、教学内容与考核要求

1. 管理与管理理论

　　1.1识记：管理的概念,管理的基本职能,正式组织与非正式组织。

　　1.2理解：管理者的主要角色类型,管理者应掌握的基本技能,不同层次管理者应重点掌握的技能,举例说明管理者扮演的角色。

2. 决策与决策方法

考核点及考核要求

　　2.1识记：决策的定义和原则，决策的类型，决策的过程。

　　2.2理解：古典决策理论、行为决策理论。

　　2.3运用：联系实际分析决策的一般过程；运用所学决策方法进行决策.

3. 计划与计划工作

考核点及考核要求

　　3.1识记：计划的概念及其与决策的关系、计划的类型。

　　3.2理解：计划工作的重要性（计划的性质），计划编制程序。

4. 战略性计划与计划实施

考核点及考核要求

　　4.1识记：企业战略性计划的概念和内容，目标管理的含义和目标的性质。

　　4.2理解：企业战略环境分析的内容与目的，重点掌握行业竞争结构分析和波特的对竞争对手分析的基本内容，目标市场研究的基本框架；目标管理的基本思想，滚动计划法的基本思想。

　　4.3运用：掌握各种企业战略选择类型的定义，了解其选择的原则

5. 组织设计

考核点及考核要求

　　5.1识记：组织结构的定义；直线职权、参谋职权和职能职权含义；管理幅度的概念及其与组织层次的关系，管理幅度设计的影响因素，授权的概念。

　　5.2理解：组织设计的目的、任务和原则、组织部门化的基本原则、基本形式及特征。

　　5.3运用：分析组织（企业）的组织结构形式。

6. 人力资源管理

考核点及考核要求

　　6.1识记：外部招聘与内部提升的概念，绩效评估的概念。

　　6.2理解：人力资源计划的任务，管理人员内部晋升与外部招聘的优点和局限性。

　　6.3运用：员工培训的方法。

7. 组织变革与组织文化

考核点及考核要求

　　7.1识记：组织变革的含义，组织变革的动因、目标、类型和内容，建设性冲突和破坏性冲突的概念，组织文化的概念、特征和功能。

　　7.2理解：组织变革的阻力、压力及其管理。

　　7.3运用：组织变革的现实意义及组织文化案例分析；联系实际观察、分析并评价组织文化对组织（企业）发展所产生的深远影响。

8. 领导概论

考核点及考核要求

　　8.1识记：领导的概念与本质、领导者的类型

　　8.2理解：领导方式行为理论；领导方式情景理论，主要掌握菲德勒权变理论、领导生命周期理论。

　　8.3运用：分析实践中所采用的领导方式和方法，分析实例中领导中的存在问题。

9. 激 励

考核点及考核要求

　　9.1识记：激励的概念，X理论和Y理论，期望的概念，强化的概念，强化类型

　　9.2理解：激励产生的内因与外因。

　　9.3运用：需要层次理论、双因素理论的主要内容及其在应用中应注意的问题；激励的过程理论：公平理论（社会比较理论）和.弗鲁姆的期望理论及其对管理者的启示。

10. 沟 通

考核点及考核要求

　　10.1识记：沟通的概念及其在管理中的重要意义，沟通的过程和类别，有效沟通的障碍和有效沟通的实现

　　10.2理解：对待组织冲突的三种观点和有效管理组织冲突的方法。

11. 控制与控制过程

考核点及考核要求

　　11.1识记：控制的概念及其必要性，

　　11.2理解：控制过程的基本环节，适时控制、适度控制、客观控制、弹性控制的概念。

12. 控制方法

考核点及考核要求

　　12.1识记：控制的类型：前馈控制、同期控制、反馈控制；预算控制的概念。

　　12.2理解：预算控制的作用及缺点；生产控制的主要内容。

　　12.3运用：分析做好有效控制工作的基本要求。

四、试卷总分和考试时间

　　试卷总分150分，考试时间90分钟

《基础日语》考试大纲

　　一、考试性质与目的

　　《基础日语》根据高等学校日语专业本科生的教学大纲要求，旨在考查学生通过大专三年的学习，是否达到了所规定的各项日语专业技能要求。主要包括日语基本词汇的掌握程度、日语理解能力、翻译能力及综合应用语言的能力等。要求学生专业基础扎实，熟悉基本语法，具有较强的读解能力。

二、考试目标

　　本考试按照“识记”、“理解”、“应用”三个层次考核考生应达到的能力要求。

　　识记：理解相关名词、概念的含义，并能正确认识和表达。

　　理解：在识记的基础上，把握基本概念、基本原理、基本方法等。

　　应用：能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

三、考试内容

　　以读、写、译为总体范围，闭卷形式考核文字词汇、基础语法、阅读理解、中日互译等。

　　考试内容及要求具体如下：

1.文字与词汇

　　要求掌握基础日语词汇5000左右，并且能正确、熟练地运用其中3000-4000个单词及其最基本的搭配。

　　1）了解并掌握日语单词的正确读音；

　　2）根据假名写出正确的日语汉字；

　　3）了解并掌握基本外来语。

2. 基础语法

　　该部分着重考察考生是否掌握基本的语法知识、某些种类词汇的应用能力和某些常用的句型等。

　　1）了解并熟悉日语时、体的表达；

　　2）了解并掌握日语基本语法现象（被动、使役、敬语等）；

　　3）了解并掌握日语基本句型；

　　4）了解并掌握日语助词、助动词的用法。

3. 阅读理解

　　本部分测试学生准确快速阅读的能力，并且能否根据上下文的语境和意思，推测出部分生词的含义。

　　1）了解并熟悉基本阅读方法与技巧并熟练运用（略读、细读等）；

　　2）理解字面意思的同时，理解文章深层含义，如作者态度、意图等；

　　3）能分辨事实和观点；

　　4）根据上下文推断生词含义或隐含意义。

4．中日翻译

　　本部分测试学生对语法的灵活应用能力。

　　1）了解并熟悉中日互译的基本技巧并能熟练应用；

　　2）熟练掌握日语各品词的使用方法；

　　3）了解并掌握日语的基本句型和句法结构；

　　4）考察对汉、日语句子的理解力。

四、试卷总分和考试时间

　　试卷总分150分，考试时间90分钟

五、参考教材

　　1.《新版中日交流标准日本语》（初级上、下、中级上、下），人民教育出版社

　　2.《新编日语》（重排本），周平、陈小芬编著第1-3册，上海外语教育出版社，2019年。

《平面构成》考试大纲

　　所谓构成，是以各种造型要素为素材，将其按照功能、审美、动力学的秩序组成视觉形态的造型活动。该课程是将现有自然形态中的点、线、面等符号元素用艺术的审美法则将其进行归纳和演绎，在二维的平面上按照一定秩序和法则进行分解、重组，在设计构成的理念中达到新的理想形态。

　　第一章 平面构成的基础要素

　　1. 平面构成的基础要求有哪些？

　　2. 点、线、面的特点，分别在设计中的作用与效果。

　　3. 能掌握将点、线、面各种视觉元素进行综合运用。

　　第二章 平面构成的形象

　　1. 平面构成形象的组成要素，平面设计中基本形的组合关系。

　　2. 通过学习，能掌握骨骼的运用。

　　第三章 平面形态的形式法则

　　1. 平面形态的形式美法则有哪些？

　　2. 以哪些合理的组合方式可以达到设计的统一目的。

　　3. 掌握重复与节奏、对称与平衡、对比与统一的关系，运用灵活的表现手法、独特的构图方法，达到满意的视觉效果。

　　第四章 平面图形的创意

　　1. 图形创意的思维方式与过程。

　　2. 图形创意的原则有哪些？

　　3. 在平面图形构成的创作中，离不开创意思维、创意思维的核心具体是什么？

　　第五章 平面构成的运用形式

　　1. 重复构成的表现形式。

　　2. 特异构成在平面设计中的作用。

　　3. 运用渐变在视觉设计中能产生强烈的透视感和空间延伸感，是一种有顺序、有节奏的变化，渐变构成的表现形式具体有哪些？

　　4. 中心式、同心式、螺旋式和多样式的发射构成分别有哪些特点？

　　5. 设计中的对比有哪些具体形式，如何把握设计中的对比关系。

　　6. 了解表现肌理的材料与方法，多尝试新的、不同的材料与方法制作肌理效果，以更好地在设计中应用。

　　试卷总分150分，考试时间90分钟。

　　参考书目：《平面构成》王忠编著，中南大学出版社。

《写作》考试大纲

　　写作是高等学校汉语言文学本科专业的一门主干课程，也是文科各专业的重要基础课程。它既有系统的理论性，又有强烈的实践性，不仅可以提高学生的思维能力和语言表达能力，而且还担负着全面培养学生的思想情操、审美修养、心理素质以及创造能力和创新品质的重任。

　　《当代写作教程》共29章，分三大部分。第一部分是写作原理论（第1-6章），第二部分是写作过程论（写作载体，第7—12章），第三部分是写作文体论（第13-29章）。

　　考生必须掌握以下写作基础知识和基本理论。

　　第1—6章

　　一、写作主体、写作客体、写作受体的含义

　　二、写作主体素质的三个方面：人格品质、学识素养、能力结构

　　三、人品与文品、人格品质与选材立意、人格品质与文章格调三者之间的关系

　　四、写作客体与写作主体的关系

　　五、写作受体的特征与素质

　　六、写作思维的品质、类型和方式

　　七、形象思维、抽象思维、灵感思维三种思维类型的含义、特点和思维的方法

　　八、感受的含义、种类和审美能力的培养

　　九、联想与想象的含义、种类

　　第7—12章

　　十、 材料、素材、题材、资料等概念的含义

　　十一、材料的选择与使用

　　十二、主题的含义与作用

　　十三、主题的提炼与要求

　　十四、结构的含义与基本要素

　　十五、结构的原则与要求

　　十六、叙述的概念与六要素

　　十七、对三种叙述视角与五种叙述方法的理解

　　十八、描写的含义与类别

　　十九、抒情的种类与特点

　　二十、议论的含义、议论三要素与议论的种类

　　二十一、说明的含义与分类

　　二十二、语言的功能、要求与素养

　　二十三、语体及其种类

　　二十四、优良文风的基本特征

　　二十五、文章修改的方法

　　第13—29章

　　二十六、当代散文的含义与分类

　　二十七、散文的特征与写作要求

　　二十八、掌握一般散文的写作

　　二十九、诗歌的含义与分类

　　三十、 诗歌的特点和写作要求

　　三十一、小说的含义与特点

　　三十二、小说的审美特征

　　三十三、小说的写作要求

　　三十四、戏剧文学的含义与分类

　　三十五、戏剧文学的审美特征

　　三十六、影视文学的含义与分类

　　三十七、影视文学的审美特征

　　三十八、消息的含义

　　三十九、消息的分类与特点

　　四十、 掌握消息的写作

　　四十一、通讯的含义

　　四十二、通讯的分类与特点

　　四十三、写好通讯应注意的问题

　　四十四、报告文学的含义

　　四十五、报告文学的分类与特点

　　四十六、报告文学的写作要求

　　四十七、文学评论的含义与分类

　　四十八、文学评论的特点

　　四十九、掌握文学评论的写作

　　五十、 社会评论的含义与分类

　　五十一、社会评论的特点

　　五十二、掌握社会评论的写作

　　五十三、学术论文的含义与分类

　　五十四、学术论文的特点

　　五十五、掌握学术论文的写作要领

　　五十六、决定的含义与写作

　　五十七、会议纪要的含义与写作

　　五十八、通知的含义与写作

　　五十九、通报的含义与写作

　　六十、 报告的含义与写作

　　六十一、请示的含义与写作

　　六十二、报告与请示的区别

　　六十三、计划的含义、种类与特点

　　六十四、计划的写作要领

　　六十五、总结的含义、种类与写作要求

　　六十六、调查报告的含义、分类与特点

　　六十七、启事和海报的写作要求

　　六十八、演讲稿的特点

关于考试要求

　　一、 试题题型

　　（一） 客观性试题：填空题、选择题、名词解释、简答题

　　（二） 主观性试题：写作文

　　二、 分数比例：客观题60%，主观题（写作文）40%

　　三、 考试时间和形式：90分钟(卷面总分150分)、闭卷考试

参考书目

　　《当代写作教程》（修订版）邬乾湖主编，高等教育出版社，2013年5月第2版。